人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 第一課：認(rèn)識(shí)美術(shù)工具一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)二、學(xué)習(xí)課時(shí)：1課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)：、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種美術(shù)工具和材料。、引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由的表達(dá)自己的各種想法。、引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)美術(shù)工具和材料中對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣。四、教材簡(jiǎn)析：本課時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)美術(shù)工具和材料，可讓學(xué)生嘗試使用一下，或看一看、摸一摸各種美術(shù)工具的繪畫效果。教師要準(zhǔn)備好各種形式的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞。五、教學(xué)重、難點(diǎn)：通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)造產(chǎn)生濃厚的興趣。六、課前準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術(shù)工具和顏料。2、教師準(zhǔn)備一些可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料。3、教師搜集由各種工具和材料制作的美術(shù)作品。（中國畫、水彩畫、版畫、雕塑、剪紙、素描等）七、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、引導(dǎo)階段教師在課前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術(shù)材料和工具。上課時(shí)讓學(xué)生上來抽獎(jiǎng)：抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西？是干什么用的?引起學(xué)生好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在把東西都掏出來后，教師選幾樣常用材料當(dāng)場(chǎng)操作、示范。并出示不同材料所作的美術(shù)作品，讓學(xué)生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點(diǎn)和不同的表現(xiàn)效果。2、發(fā)展階段（1）以兒歌拍節(jié)拍的形式導(dǎo)入新課：（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）美術(shù)課真有趣，工具材料任你選。仔細(xì)看、大膽想，看的想的畫出來。（2）鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)用自己感興趣的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，以體會(huì)工具和材料的性能。在進(jìn)行創(chuàng)作的過程中，注意以下要求。A、鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，以體會(huì)工具和材料以及它們不同的性能和特點(diǎn)。B、鼓勵(lì)學(xué)生盡量大膽、自由地表現(xiàn)。C、認(rèn)可學(xué)生用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面來組合畫面或欣賞各種圖片和課本。（3）欣賞用各種工具畫出來的畫。八、講評(píng)：教師與學(xué)生共同探討工具的使用和表現(xiàn)。 九、收拾與整理：作業(yè)完成后，教師應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。十、課后拓展：鼓勵(lì)學(xué)生尋找自己家中或周圍可用來繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料和人造材料并進(jìn)行嘗試性的美術(shù)創(chuàng)作。十一、教學(xué)評(píng)價(jià)：1、學(xué)生是否認(rèn)識(shí)一些主要的美術(shù)工具材料。2、學(xué)生能否大膽運(yùn)用美術(shù)工具材料，自由表達(dá)自己的想法。3、學(xué)生是否對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣