課題認(rèn)識美術(shù)工具教科書人民教育出版社一年級上冊教材分析本課教學(xué)的主要目的在于引導(dǎo)對小學(xué)一年級第一學(xué)期的美術(shù)課學(xué)習(xí)有一個初步的了解和印象教學(xué)目標(biāo)1、 了解、認(rèn)識各種美術(shù)工具材料，認(rèn)識教材中及老師準(zhǔn)備的作品是使用什么美術(shù)工具材料的2、 嘗試用準(zhǔn)備好的工具大膽地表現(xiàn)出自己的想法3、 通過看看、說說、畫畫的形式，引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、欣賞美術(shù)作品4、 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和對美術(shù)作品的審美評價的情趣，養(yǎng)成愛護(hù)和正確使用教學(xué)時間2課時課題情境（物質(zhì)設(shè)備）準(zhǔn)備一些美術(shù)作品，兒童畫的用具：水彩筆，、油畫棒，彩紙、彩泥、畫紙課業(yè)類別（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）造型表現(xiàn)教法提示重點、難點重點：了解美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工具材料，了解一些美術(shù)作品是用什么工具材料完成的，為培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣打基礎(chǔ)。難點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成評價作品的習(xí)慣及正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣。教學(xué)方法展示交流，激發(fā)興趣教學(xué)過程組織教學(xué)導(dǎo)入新課展開情境活動作業(yè)（1） 引導(dǎo)階段：教師在課前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術(shù)材料和工具。上課時讓學(xué)生上來抽獎：抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西？是干什么用的?引起學(xué)生好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。都掏出來后，教師選幾樣常用材料當(dāng)場操作、示范。并出示不同材料所作的美術(shù)作品，讓學(xué)生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點和不同的表現(xiàn)效果。（2） 發(fā)展階段鼓勵學(xué)生學(xué)用自己感興趣的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，以體會工具和材料的性能。在進(jìn)行創(chuàng)作的過程中，盡量鼓勵學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn)，使學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。（3） 收拾與整理;作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。教學(xué)小結(jié)通過本節(jié)課，讓學(xué)生了解到各種美術(shù)用具的用途，了解美術(shù)作品制作，學(xué)會認(rèn)美術(shù)工具。板書設(shè)計效果預(yù)測學(xué)生通過學(xué)習(xí)后，認(rèn)識油畫棒與水彩筆的區(qū)別，了解美術(shù)的多樣性。教學(xué)后記一年級的小學(xué)生，紀(jì)律方面還有待加強，因此上課時要反復(fù)強調(diào)紀(jì)律，讓學(xué)生們在上課過程中慢慢學(xué)會遵守課堂紀(jì)律