銀色的樺樹林 教材分析：銀色的樺樹林是一首描寫茂密的樺樹林中的美麗景色，表現(xiàn)游人愉悅心情的歌曲。歌曲為一段曲式結(jié)構(gòu)的五聲旋律，歌曲的前四小節(jié)和后七小節(jié)上午音高極其簡練，音區(qū)較低，中間八小節(jié)由五個(gè)音構(gòu)成音區(qū)較高。歌曲充分表現(xiàn)了人們對大自然的美好感受。學(xué)情分析：掌握孩子特點(diǎn)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，三年級的孩子處于小學(xué)中段，重要的是培養(yǎng)他們對音樂的興趣和熱情，要讓他們從心底里喜愛音樂。所以我采用了多媒體動靜結(jié)合、神情兼?zhèn)鋪碚{(diào)動孩子們?nèi)淼母泄伲顾麄兎e極主動地參與課堂教學(xué)。對少部分音樂后進(jìn)生，老師應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵(lì)和贊揚(yáng)聲中音樂素質(zhì)得以提高。結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，我引導(dǎo)他們采用了體驗(yàn)、想象、聲勢、討論等學(xué)習(xí)方法。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱加拿大民歌銀色的樺樹林教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知：學(xué)習(xí)用正確的歌唱姿勢有感情的演唱歌曲。2、能力：培養(yǎng)學(xué)生的演唱水平、表演水平、用打擊樂器伴奏的能力。3、情感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：歌曲中后十六節(jié)奏型，有感情的演唱歌曲。教學(xué)用具：鋼琴、課件、三角鐵等打擊樂器教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍。教師琴聲引導(dǎo)相互問好。二新課導(dǎo)入。1.播放樺樹林美景導(dǎo)入新課銀色的樺樹林三、學(xué)習(xí)歌曲。播放銀色的樺樹林歌曲1、 學(xué)生欣賞歌曲，感受歌曲的風(fēng)格。2、 解決難點(diǎn)節(jié)奏XXX XX XXX XX XXX XX X3、演唱歌曲旋律：開口音“啦”演唱一下歌曲的旋律。4、學(xué)唱歌詞：師：歌詞和旋律我們都掌握了，那你們有信心唱一唱歌詞么？5、隨琴輕聲唱歌詞6、重點(diǎn)點(diǎn)撥：注意馴鹿越走越遠(yuǎn)了！（生在唱的同時(shí)，師加以指導(dǎo)）認(rèn)識mf pp7、集體合唱。8.有感情的演唱四、能力擴(kuò)展1、樂器伴奏：師：這么美的歌曲，我們來配上打擊樂器誰能敲出他們的節(jié)奏（出示伴奏節(jié)奏，老師指導(dǎo)）2、學(xué)生生展示。五、本課小結(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感