第二單元 古代歐洲文明,世界 歷史,九年級上冊,新課導入,第6課 希臘羅馬古典文化,1,2,3,知道荷馬史詩是世界文學寶庫的瑰寶；知道古希臘建筑藝術的基本特點和典型代表；了解這一時期的哲學代表人物；知道法學是羅馬人最偉大的成就之一,學會根據課文內容制作表格，歸納希臘羅馬古典文化的主要成果；通過學習古希臘史學家和史書，了解歷史、歷史學、史料的基本內涵,欣賞希臘優秀的文明成果，感受古希臘文明的魅力，體會人類文明的豐富多樣性，繼承古希臘人求知探索的精神,學習目標,成就,古希臘哲學,法學,文學,建筑,雕塑,公厲,希臘神話、荷馬史詩,宙斯像、擲鐵餅者,希臘神廟(雅典帕特農神廟),羅馬大競技場、引水道工程、凱旋門、方尖碑、萬神廟。,德謨克利特、蘇格拉底、亞里士多德。,十二銅表法,太陽歷、儒略歷（羅馬）,文學荷馬史詩,目標導學一：文學和雕塑,文學荷馬史詩油畫,雕塑,你認為古希臘的文學和雕塑作品對人物的塑造有什么共性？,都展現了人的力量、人的偉大，表達了對英雄的贊美。古希臘文化里所體現的以“人”為本的“人文主義”思想，成為后來歐洲文藝復興運動的核心思想。,特洛伊木馬（電影特洛伊劇照）,目標導學二：建筑藝術,萬神殿,大競技場、引水道工程、萬神廟、凱旋門、方尖碑等。 特點：吸收了希臘建筑特點，并有所創新，如石拱門、穹頂等，既堅固結實，又華麗宏偉。,古羅馬的代表性建筑都有哪些？古羅馬的建筑和古希臘建筑相比，又有什么不同呢？,凱旋門,大競技場,引水道工程,萬神廟,方尖碑,穹頂,古希臘著名的哲學家都有哪些？他們都有什么主張或成就呢？,目標導學三：哲學和法學,德謨克利特、蘇格拉底、亞里士多德。 德謨克利特提出“原子論”；蘇格拉底主張有系統的問答和人應該“認識你自己”；亞里士多德被稱為百科全書式的學者，他創立了邏輯學，并奠定了動物學的基礎。,古希臘哲學,德謨克利特,蘇格拉底,亞里士多德,亞里士多德跟著柏拉圖學習哲學二十年，有著深厚的師生之情，但他和堅持唯心主義理論的柏拉圖不同，他的理論里包含著唯物主義的因素，勇敢的追求真理，并不盲目崇拜學術權威。于是，有些人就指責他背叛了老師，亞里士多德對此回敬了一句流傳至今的名言：“吾愛吾師，吾更愛真理！”,公元前5世紀中期，羅馬第一部成文法十二銅表法誕生，開啟羅馬法制建設的第一步；3世紀，萬民法成為適用于羅馬統治范圍內一切自由民的法律；,“儒略歷” 羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“儒略歷”。4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎。,目標導學四：公歷的緣起,希臘羅馬古典文化,文學和雕塑,公歷的緣起,代表荷馬史詩,代表：宙斯像、擲鐵餅者,希臘代表：帕特農神廟,羅馬代表：大競技場、萬神廟、凱旋門等,課堂總結,建筑藝術學,哲學和法學,代表：蘇格拉底、亞里士多德,代表十二銅表法,隨堂練習,1.現代我們所說的“哲學”一詞源出自（） A古代羅馬 B古代希臘 C古代埃及 D古代中國,B,2.與現代體育場最為相似的古建筑是（） A空中花園 B萬神殿 C金字塔 D古羅馬競技場,D,隨堂練習