第五單元 走向近代,世界 歷史,九年級上冊,1,2,3,說出葡萄牙和西班牙早期的殖民活動、英國的殖民擴張、“三角貿易”以及荷、法、英殖民爭霸的基本史實。,繪制簡單的“三角貿易”路線，復述日不落帝國的形成經過。,分析歐洲殖民者殖民掠奪的影響，客觀評價歐洲殖民者的擴張和掠奪。,學習目標,1提問：葡萄牙、西班牙為何最先進行殖民擴張？,目標導學一：葡萄牙與西班牙的殖民掠奪,最先開辟新航路。,第16課 早期殖民掠奪,2提問：它們擴張的情況如何？,葡萄牙在亞洲、非洲、拉丁美洲建立殖民據點與商站(如巴西、印度果阿、馬六甲和中國澳門)；控制從印度洋到太平洋的海上通道；以殖民據點為基礎進行掠奪式貿易。,西班牙在美洲建立起一個殖民大帝國。,西班牙、葡萄牙的殖民擴張,1.荷蘭擴張的情況如何？,目標導學二：“風車王國“ 荷蘭,(1)條件：地理位置優越；政府的支持；強大的海軍等。 (2)方式：海盜掠奪、爭霸戰爭、黑奴貿易、商業活動。,英國崛起的優勢條件和方式是什么？,目標導學三：海島英國后來居上,打敗西班牙“無敵艦隊”后英國確立海上霸主地位,目標導學四：“三角貿易”,從事三角貿易的是哪些國家？,開始是葡萄牙和西班牙，接著是以英國和法國為主。,英國殖民者進行罪惡的黑奴貿易,“三角貿易”產生的影響,(1)歐洲：從殖民地掠奪了大量的財富，轉化為資本，促進歐洲資本主義發展； (2)亞、非、拉地區：殖民主義是災難和禍害，造成這些地區的落后； (3)世界：使世界聯系更加緊密，以歐洲為中心的世界市場進一步拓展。,資產階級革命； 英國女王授予德雷克騎士稱號； 打敗西班牙無敵艦隊； 英荷海戰； 英國與法國爭奪殖民地的戰爭； 英國東印度公司成立； 奴隸貿易,根據所給提示并結合教材，講述大英帝國崛起的故事。(要求：抓住主要關鍵詞，從條件、過程、結果三個方面講述，思路清晰，表達流暢，字數控制在300字以內。),課后練習,早期殖民掠奪,東西方文化交流的橋梁,主要殖民國家,早期殖民國家：葡萄牙、西班牙,英國,途徑 和方法,課堂總結,影響,占領殖民地、不平等貿易、資源掠奪等,積極影響,加速物種、商品和文化的交流,資本主義世界市場進一步發展,殖民國家資本原始積累,“三角貿易”,荷、英、法殖民爭霸,荷蘭,法國,隨堂練習,1.給下列事件確定一個主題：販賣奴隸、種族滅絕和搶劫、掠奪財富。下面主題恰當的是（） A殖民主義的罪惡 B民族解放運動的興起 C血腥的資本積累 D黑人的命運,A,隨堂練習,2. 17世紀時，荷蘭有“海上馬車夫”之稱，對此理解確切的是 （ ） A.荷蘭的造船業最發達 B.荷蘭的經濟非常落后，只能依靠替別國運輸商品賺錢 C.荷蘭成為當時世界頭號貿易強國 D.荷蘭的交通運輸業發達,C