學習目標,1.能借助例文并結合生活經驗，了解寫日記的好處，日記可寫的內容及日記的格式。,2.能用日記記錄自己的生活。,同學們，你們見過會寫日記的昆蟲嗎？今天老師帶來了幾本昆蟲繪本，里面的小昆蟲很會寫日記呢，我們一起去看看吧！,新課導入,日記就是把每天發生的事記下來，天天記。讀著蚯蚓和蜘蛛的日記，就像跟著他們一同經歷、一同感受，真有意思。今天我們就一起來學習寫日記！,比較下面幾篇日記，你發現了什么？,日記的格式規范，第一行寫日記的時間，然后才寫日記的正文。日記都是以第一人稱“我”的口吻來寫。日記的內容都比較具體。,歸納總結,明確內容,觀察這幾篇昆蟲日記，想一想：日記里都可以寫些什么內容？小組互相交流。,仔細觀察,小米列出了自己一天所做的事，請你幫她選一選，哪些可以寫進自己的日記里？并簡單說說理由。,小米的一天 1.早上起床，刷牙、洗臉、吃飯。 2.上午學習四節課。 3.英語課舉手發言，老師表揚了我，很開心。 4.中午回家吃飯、午睡。 5.下午美術課忘了帶畫筆，老師批評了我，要我下次記得做好上課準備。 6.晚上放學回家做作業。 7.整理書桌，不小心把花瓶打碎了，不敢跟媽媽承認。 8.吃晚飯。 9.一家人坐著聊天，爸爸講了單位里一件有趣的事。 10.刷牙、洗臉、洗腳，準備睡覺。,生活中有很多精彩的事，做個生活的有心人，可以記錄很多寫作的素材哦！,寫法指導,寫日記不僅要把事情寫清楚，還要寫明內心的感受！,實戰演練,將你覺得一天中最有趣或最值得記錄的事情寫下來，和同桌相互交流，然后想一想，寫在自己的草稿本上。,5月6日 星期四 陰,前段時間，媽媽去杭州學習，去,了好長時間，可能有一個月吧。今天，,媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！,因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回,來會給我們做好吃的，因為媽媽在家,里會給我讀書媽媽不在家的時候,我很想她，想媽媽的感覺，就是一種,想哭的感覺,媽媽要回來了“開心”,想媽媽的理由,想媽媽的感覺“想哭”,5月6日 星期四 陰,前段時間，媽媽去杭州學習，去,了好長時間，可能有一個月吧。今天，,媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！,因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回,來會給我們做好吃的，因為媽媽在家,里會給我讀書媽媽不在家的時候,我很想她，想媽媽的感覺，就是一種,想哭的感覺,整理一下自己的日記草稿吧！像文中這位小朋友一樣，把事情寫清楚，把心里的感受寫明白。,每段開頭空兩格,幾月幾日,星期幾,天氣,標點符號占一格,實戰演練,把自己的日記認真讀幾遍，找出錯別字，刪除多余的詞句，增添需要的詞句。改通順后再謄寫下來吧！,分享交流,讀一讀，記一記。,寫日記，并不難， 日記格式很簡單。 開頭寫清年月日， 星期、天氣排后邊。 日記內容很豐富， 所見、所聞和所感。,合作探究,你能說說寫日記有什么好處嗎？,1.寫日記可以記錄生活中發生的點滴事情和 難忘的瞬間。 2.可以提高觀察能力，增長知識。 3.經常練筆，可以提高寫作水平，培養毅力， 養成良好習慣。,今天的課堂學習，也可以寫成一篇日記喲