新課導入,大地經過春雨的滋潤，夏雨的洗禮，秋姑娘像把鑰匙，悄悄地打開了秋天的大門。今天，我們一起走進秋天，感受秋天的雨。,1.認識“鑰、匙”等10個生字，會寫“盒、顏”等13個字，會寫“清涼、留意”等14個詞語。,2.有感情地朗讀課文，背誦第2自然段。,4.運用多種方法理解“五彩繽紛”等詞語意思，能發揮想象，仿照例句寫句子。,學習目標,3.能讀懂課文內容，知道課文從哪些方面寫了秋天的雨，能說出自己最感興趣的部分。,初讀課文,自由朗讀課文，照樣子，完成下圖。,秋天的雨,秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。,秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。,秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。,秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。,詞語學習,顏料,一曲,五彩繽紛,豐收,鑰匙,喇叭,多音字,秋天的雨，帶給大地的是一曲 豐收的歌。,讀第1自然段，找出能表示秋雨特點的兩個詞語。,細讀感悟,秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。,你找對了嗎？,秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。,為什么說秋雨是“鑰匙”呢？,讀一讀第2自然段，說說秋天的雨都帶來了哪些顏色？,細讀感悟,秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。,黃色,紅色,金黃色,橙紅色,紫紅的,淡黃的,雪白的,秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。,邊讀邊想象畫面，說說你看到了什么。,（色彩絢麗豐富）,遇到不懂的、難理解的詞語，可以先讀讀下文，邊讀邊想象畫面。,默讀第2自然段，找出你認為有新鮮感的句子，和同桌交流。,細讀感悟,它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,把銀杏葉比作了扇子，寫出了銀杏葉的形狀。,它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,葉子扇走了夏天的炎熱。,文中還有類似寫法的語句，找出來。,它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,隨堂演練,它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,1.它把紫色給了牽?；ǎ琠_______________________ ____________________________________________,2.____________________________________________ ____________________________________________,金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。,橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！,果實之多,zhn,菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。,注意上面的“火”最后的捺變成點。,（五顏六色、五光十色、絢麗多彩）,所以，作者說，“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。”,盒: 上下結構，上面的撇、捺要寫舒展。,顏: 左右等寬，“彥”的三撇長短大致相等，等距。,黃色,紅色,金黃色,橙紅色,紫紅的,淡黃的,雪白的,（銀杏樹）,（楓樹）,（田野）,（果樹）,（ 菊花仙子 ）,五彩繽紛,復習導入,鑰匙,小扇子,扇哪扇哪,顏料,氣味,小喇叭,五彩繽紛,頻頻點頭,鑰匙,小扇子,扇哪扇哪,顏料,氣味,小喇叭,五彩繽紛,頻頻點頭,朗讀感悟,秋天的雨除了有五彩繽紛的顏色，還藏著迷人的氣味。讀讀第3自然段，看看你能聞出什么氣味。,梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！,小朋友的腳，常被那香味勾住。,秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。,你聽，秋天的雨還吹起了小喇叭。自己讀讀第4自然段。,細讀感悟,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。,小動物們都行動起來了，想想人們收到秋雨的廣播，會干些什么呢？,細讀感悟,這篇課文從顏色、氣味、各種動植物準備過冬的情景三方面，寫了秋天的景物變化，讓我們看到了一個怎樣的秋天？,秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。,除了小松鼠、小青蛙、松柏、楊樹、柳樹，別的動物、植物都在做什么呢？讓我們走進課本后面的“閱讀鏈接”，找找藏在大自然里的秘密。,讀一讀課本后面的“閱讀鏈接”，想一想短文和秋天的雨有什么相同和不同之處？,細讀感悟,相同點：,都是描寫秋天，都寫了秋天的動物和植物。部分語句都用了比喻、擬人的修辭手法。,不同點：,秋天的雨主要圍繞“雨”寫了秋天的美景；太陽時鐘主要描寫了動植物在過冬前遷徙的情景。秋天的雨語言更為優美，充滿了作者對秋天的喜愛、贊美之情；太陽時鐘語言相對平實，旨在讓我們了解一些自然知識。,結構梳理,五彩繽紛 好聞的氣味 吹起喇叭,秋 天 的 雨,總起：秋天的雨是一把鑰匙,總結：帶來了豐收、歡樂的歌,分述,美麗 豐收 歡樂,隨堂練習,ABAB式詞語：扇哪扇哪 飄哇飄哇 _________ _________ _________ _________ _________ _________,吹啊吹啊,走哇走哇,秋天的雨還會把顏色分給誰呢？仿照課文寫一寫。,它把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像一個個小臉蛋，笑哇笑哇，笑來了秋天的喜慶。 它把紫色給了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃來了秋天的豐收。,秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！ 早市上農副產品應有盡有。________________________________________________________________________________________________________。,綠油油的青菜，白里透亮的蘿卜，紫瑩瑩的茄子，紅潤潤的番茄，綠衣帶刺的黃瓜想買什么盡情挑選,積累拓展,關于雨的諺語,燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。 雨打五更，日曬水坑。 開門雨漣漣，晴朗在午前。 立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。 一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。 先雷后雨不長久，先雨后雷下不停