通過對單元導讀的學習，我們知道這個單元的課文內容，都是作者通過自己的觀察寫下的關于“美”的內容。,能將“搭”換個字嗎？,學習目標,1.認識“父、鸚”等4個生字，會寫“搭、親”等13個生字，會寫“母親、外祖父”等11個詞語。,2.通過描寫翠鳥的句子，了解“我”對翠鳥的外貌、動作所作的觀察，感受“我”觀察的細致，初步體會留心觀察的好處。,讀完課題，你知道作者觀察并寫下來的是什么事物？,通過課題，你知道作者觀察的是什么地方的鳥？你從哪個詞語知道的？,鳥,船上的鳥,搭船,初讀課文,字詞學習,父親,鸚鵡,搭船,捕魚,長嘴,沙啦,悄悄,羽毛,響起,翠綠,f qn,d,b,吞下,哦,yng w,sh l,qio,cu,xing,y,zu,tn,文中，作者對哪些事物作了觀察？,母親告訴我，這是一只翠鳥。,“羽”在“翠”中不帶勾。,我和母親坐著小船，到鄉下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點打在船篷上,沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。,我和母親坐著小船，到鄉下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點打在船篷上,沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。,下雨，船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。,雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。,我和母親坐著小船，到鄉下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點打在船篷上,沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。,拓展延伸,鞭炮聲：噼里啪啦 流水聲：嘩啦嘩啦 泉水聲：叮叮咚咚 鳥叫聲：嘰嘰喳喳,我和母親坐著小船，到鄉下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。,學寫生字,“嘴”的“口”位于左上角，最小；“哦”的“口”位置靠左側的中間，略小；“吞”的“口”略扁，位于下方。,復習回顧,搭船 翠鳥 鸚鵡 母親 沙啦 吞掉 捕魚 靜悄悄 羽毛 翅膀 長嘴 外祖父,我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。,這是一只漂亮的鳥，它身上的顏色很豐富，色彩十分艷麗。,我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。,由整體到局部，作者觀察得很認真，很細致。,分享交流,看到這只鳥，作者心里在想什么？,它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？,鳥不怕人，人也沒想著傷害鳥。人和鳥相處得十分和諧。,哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。,魚,我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。,我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。,翠鳥動作敏捷。,我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。,自由表達,一只彩色的翠鳥一動不動地盯著水面，忽然它發現了目標，一下子沖進水里，眨眼的工夫，那只翠鳥就銜著小魚飛起來，回到了船頭。一口將自己抓到的小魚吞進了肚子里。,隨堂演練,作者抓住翠鳥捕魚的一系列動作進行了細致的觀察，給我們呈現了一幅精彩的畫面。我們一起把這段話補充完整，再讀一讀。,我正想著，它一下子（ ）進水里，不見了。可是，沒一會兒，它（ ）起來了，紅色的長嘴（ ）著一條小魚。它（ ）在船頭，一口把小魚（ ）了下去。,沖,飛,銜,站,吞,今天我們的課堂上也請來了一位動物客人，大家仔細觀察，完成觀察記錄單。,拓展延伸,結合記錄單上的內容，試著寫成一段話，讀給小組同學聽一聽。,片段示例,它的毛發潔白無瑕，好像是用牛奶洗過澡，摸起來特別舒服、柔滑；紅寶石似的眼睛，閃閃發光，實在是引人注目；它那一雙長長的耳朵，豎直并背靠著，似乎是傳說中的順風耳，什么事都瞞不過它。它前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，像個雪球往前滾。,觀察提示,讀珍珠鳥片段，找出描寫珍珠鳥的動詞，說說你從中體會到珍珠鳥的什么特點。,它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發出嚓嚓的響聲。,課外作業,1. 自由觀察身邊的一種動物、植物或一處場景，在“觀察記錄單”上簡要記錄觀察所得。,2. 課后讀一讀翠鳥貓，體會文章描寫動物的方法。,結構梳理,搭船的鳥,下著雨 沙啦（看 聽）,翅膀 藍色 （顏色） 長嘴 紅色,捕魚 動作,翠鳥,一下子 沒一會兒 一口,樣子,一、讀拼音，寫詞語。,d chun,z f,y mo,tn xi,隨堂演練,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,sh zi,cu nio,zu jio,b y,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,搭船,祖父,羽毛,吞下,沙子,翠鳥,嘴角,捕魚,二、按要求寫句子。,它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。(仿寫一句含有三個或以上動作的詞語的句子。),示例：媽媽拿出鑰匙，打開門，走進屋里。,他走進教室，放下書包，坐在桌子前看起書來。,三、根據課文內容填空。,1.多么________的小鳥啊！它有一張________的長嘴，羽毛是___________的，翅膀帶著一些__________，比鸚鵡還________。,2.它一下子_______進水里，不見了。可是，沒一會兒，它_______起來了，___________的 長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚_______了下去。,美麗,紅色,藍色,翠綠,漂亮,沖,飛,紅色,吞