新課導(dǎo)入,同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過李白的不少詩了，誰來背幾首給大家聽？,詩人簡介,李白（701-762），字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人尊為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。 代表作品：望廬山瀑布贈汪倫將進酒等。,李白一生，四處游覽祖國的名山大川，熱愛自然，寄情萬物，在他二十五歲時，他離開家鄉(xiāng)，懷著濟世安民的雄心壯志，游歷天下。有一天，他來到了長江，乘舟而下，看到了天門山。于是有感而發(fā)，寫下了望天門山這首詩。,1.會認“亦、宜”等5個生字，讀準多音字“抹、磨”，會寫“斷、楚”等13個字。,2.正確、流利、有感情地朗讀三首古詩并背誦,默寫望天門山。,3.結(jié)合注釋，用自己的話說出詩句的意思，想象詩中描繪的景色，感受對大自然，對祖國風(fēng)光的熱愛。,學(xué)習(xí)目標,1.看；向遠處看。 2.拜訪；問候。 3.盼望；希望。 4.聲譽。也指享有聲譽的人。 5.農(nóng)歷每月十五日（有時是十 六或十七）。 ,注釋： 天門山今安徽東梁山與西梁山的合稱。東梁山在今蕪湖市，西梁山在今馬鞍山市兩山隔江相對，像天然的門戶。,望天門山,唐李 白,天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。,誦讀古詩,根據(jù)自己喜歡的速度和語調(diào)自由讀一讀這首古詩，注意讀準字音，遇到難懂的字多讀幾遍。,望天門山,唐李 白,天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。,注釋： 楚江長江中下游部分河段在古代流經(jīng)楚地，所以叫楚江。,望天門山,唐李 白,天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。,一首詩猶如 一幅畫，詩人筆下的這首詩出現(xiàn)了哪些景物？,望天門山,唐李 白,天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。,天門山真是高聳入云，雄奇壯觀！兩山本是一個整體，阻擋著洶涌的江流。似乎是這楚江的怒濤，撞開了天門，使它中斷而成為東西兩山。,天門中斷楚江開，,傳說中這天門山原是閉合的，只因一把利劍以不可阻擋之勢將它劈開。再讀這句詩，你找到這把利劍了嗎？,天門中斷楚江開，,這句詩中有兩個字特別形象地寫出了天門山的雄偉和楚江水的氣勢。你找到了嗎？,小篆的“斷”，左邊是一把刀把兩束絲剪斷，右邊是一把鋒利的斧子。,波濤洶涌的長江居然把天門山給劈開了，再讀這句詩，體會詩中的“斷”和“開”，你仿佛看到了怎樣的畫面？,誦讀想象,我放佛看到：（ ）的天門山被（ ）的長江水從中間劈開了，一分為二。,天門中斷楚江開，,碧水東流至此回。,這是天門山，滾滾東流的江水經(jīng)過兩山夾道處時水面變窄，碰到山壁時激起回旋，在這里翻滾咆哮，遇到山時，只能繞山而流，這樣回旋徘徊，天門山能把浩蕩的長江水給改變方向。,碧水東流至此回。,湍急的河流流到哪里就受到了山的阻礙？你從哪個字感受到了那份氣勢？,象形字，回旋的漩渦,回,1.曲折環(huán)繞。 2.從別處到原來的地方。,高大、堅不可摧,碧綠的江水流到兩山夾道處激起回旋。,天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。,天門山真是奇景。山雄偉，水壯闊，實在令人嘆為觀止！,天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。,兩岸青山相對出，,兩岸青山相對出，,“出”字化靜為動，這兩岸的山像是在比高矮呢！讀一讀。,兩岸青山相對出，,“出”字讓我們明白了詩人的船由遠及近，這兩岸的山就像張開雙臂歡迎他。讀一讀。,孤帆一片日邊來。,小船在青山間穿行，李白抬頭望向遠處，他的眼前一片開闊。,兩岸的青山相互對立著，一只小船沐浴著陽光從遠處漂來。,兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。,詩意解讀,浩蕩的長江把天門山從中劈開，一分為二。東流而去的長江水經(jīng)過天門山時形成回旋的水流。 兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立，一葉孤舟緩緩從日邊而來。,望天門山,唐李 白,天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。,如果有一天，你也來到天門山，你一定會想起一個人李白，會想起今天學(xué)的這首詩，你也會像作者那樣情不自禁的吟誦：“天門中斷楚江開”（全班背誦）,拓展延伸,天門山的熱情讓李白感動，他在這里逗留了多日，還寫下了另外一首天門山和一篇文章天門山銘。,天門山,唐李 白,迥出江山上，雙峰自相對。 岸映松色寒，石分浪花碎。 參差遠天際，縹緲晴霞外。 落日舟去遙，回首沉青靄。,我們的祖國江山如畫，歷代詩人都為之陶醉，并留下了許多經(jīng)典之作。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)描寫祖國景色的詩句。,上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了望天門山，領(lǐng)略了天門山雄奇秀麗的景色，現(xiàn)在老師帶著大家一起欣賞西湖的美景。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,你能用一些詞語來贊美西湖嗎？,風(fēng)景如畫、如詩如畫、 山清水秀、風(fēng)光秀美 ,詩人簡介,蘇軾（1037-1101），字子瞻，號東坡居士。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詩人、詞人，“唐宋八大家”之一。一天，他與朋友乘坐游船蕩漾在西湖上，一邊飲酒聊天，一邊欣賞西湖美景，寫下了這首千古流傳的美妙詩篇。,詩人在飲酒，在西湖上游玩。天氣先晴后雨。,他們在西湖上喝著酒，賞著美景，起初是晴天，后來下起了雨，這是怎樣的一番景象呢？大家打開書本，自由讀一讀，要求讀準字音，讀通詩句。,古詩誦讀,飲湖上初晴后雨,宋蘇 軾,水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。,lin yn,y,zhung,m,y,飲湖上初晴后雨,宋蘇 軾,水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。,古詩誦讀,飲湖上初晴后雨,宋蘇 軾,水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。,同學(xué)們細細欣賞，哪種景物給你留下了深刻的印象？,晴天的西湖真美啊，蘇軾也陶醉其中，他是怎樣贊美西湖的呢？,水光瀲滟晴方好，,波光粼粼、水波相連、波光閃動的樣子,水光瀲滟晴方好，,晴天時，西湖碧波蕩漾，波光粼粼。,陽光照耀下，西湖波光粼粼，碧波蕩漾，仿佛浮動的_________。,水晶、鉆石,水光瀲滟晴方好，,提示：讀的時候要把這個“好”讀重音。,雨中，西湖的山峰 ，像 。,想象交流,雨中，西湖的山峰朦朦朧朧，像披上一層輕紗。,雨中，西湖的山峰若隱若現(xiàn)，像仙境一樣。,山色空蒙雨亦奇。,空蒙在這里指的是云霧迷茫縹緲的樣子。,山色空蒙雨亦奇。,奇妙,在云霧籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若隱若現(xiàn)，非常奇妙。,雨中，西湖的（塔、柳樹、小草），像,自由表達,自由表達,詩人見到西湖美景，可能會說些什么？,西湖真是人間仙境！ 此景只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞！ ,背誦指導(dǎo),西湖晴天好：,西湖雨亦奇：,西湖兩種感覺都奇妙：,水光瀲滟晴方好，,山色空蒙雨亦奇。,水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。,面對美好神奇的景色，詩人陶醉其中，心中無限熱愛，情不自禁想起了美女西施。,知識錦囊,西施，本名施夷光，越國美女，一般稱其為西施，后人稱其為“西子”。西施與王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)并稱為“中國古代四大美女”，其中西施居首。四大美女享有“閉月羞花之貌，沉魚落雁之容”之美譽。,淡妝濃抹總相宜。,西施無論化淡妝還是抹濃妝都很合適，都十分美麗。,西施無論淡妝還是濃妝都很美麗，西湖也是一樣。晴天美好，雨天奇妙，所以詩人把西湖比作西子。多么奇妙的比喻啊！,欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。,對西湖十分喜愛。,詩意解讀,晴天時，西湖碧波蕩漾，波光粼粼。雨天時，西湖云霧迷蒙，群山若隱若現(xiàn)。 如果把西湖比作美女西施，不管是淡妝還是濃抹，都是那么合適。,誦讀古詩,飲湖上初晴后雨,宋蘇 軾,水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。,背誦古詩,蘇軾兩次在杭州任職，為當?shù)厝嗣褡隽瞬簧俸檬拢骱沧兊酶用利悺＿€留下了這首千古佳作。你能背下來嗎？試一試。,蘇軾為我們留下的美妙詩篇飲湖上初晴后雨讓我們感受到了祖國山河的美麗，還有許多文人墨客也寫下了贊美祖國山河的詩篇，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)。,“飛流直下三千尺，疑是銀河落 九天”是李白眼中的水，“欲把西湖 比西子，淡妝濃抹總相宜”是蘇軾筆 下的水。祖國的山山水水，從古至今不知吸引了多少文人墨客，寫下許多美詩佳作，今天我們將隨唐代詩人劉禹錫去感受洞庭山水之美。,談話導(dǎo)入,詩人簡介,劉禹錫（772-842），字夢得，唐朝著名詩人，文學(xué)家，哲學(xué)家，有“詩豪”之稱，與柳宗元并稱“劉柳”，與白居易合稱“劉白”,著有竹枝詞陋室銘。,古詩誦讀,望洞庭,唐劉禹錫,湖光/秋月/兩相和， 潭面/無風(fēng)/鏡未磨。 遙望/洞庭/山水翠， 白銀盤里/一青螺。,wi m,pn,lu,tng,（1）讀準字音，讀出節(jié)奏。 （2）借助插圖、注釋、字典理解古詩的大意。 （3）小組合作，交流難理解的字、詞。,自學(xué)要求,望洞庭,唐劉禹錫,湖光/秋月/兩相和， 潭面/無風(fēng)/鏡未磨。 遙望/洞庭/山水翠， 白銀盤里/一青螺。,湖光秋月兩相和， 潭面無風(fēng)鏡未磨。,和諧,潭面無風(fēng)鏡未磨。,磨過的鏡子比較光亮，未磨之鏡比較模糊。這是一個比喻句，將湖面比作鏡面，充滿朦朧美。,左窄右寬，右部緊湊，豎彎鉤不宜過長。,湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。,秋月映照下的洞庭湖，湖面風(fēng)平浪靜，猶如一面尚未打磨的鏡子。,湖光秋月兩相和， 潭面無風(fēng)鏡未磨。,遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。,山水翠、白銀盤、青螺,白銀盤里一青螺。,白銀盤：比喻的修辭手法，指洞庭湖湖面； 青螺：結(jié)合注釋可知，指湖中的君山。用到了比喻的修辭手法。,遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。,書寫指導(dǎo),“遙”字的“辶”捺畫要舒展，托住上部； “銀”字“艮”的豎提的豎段寫在豎中線上，捺要舒展。,遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。,遠遠望去，洞庭湖猶如白銀盤，盛放著像青螺一樣的君山。,青翠玲瓏的君山和清澈的湖水渾然一體，用詩中的一個詞來形容，正印證著本詩的詩眼“和”。詩人對美景十分熱愛，才能將它寫得如此美麗。,望洞庭,唐劉禹錫,湖光/秋月/兩相和， 潭面/無風(fēng)/鏡未磨。 遙望/洞庭/山水翠， 白銀盤里/一青螺。,背誦古詩,望洞庭,唐劉禹錫,湖光/秋月/兩相和， 潭面/無風(fēng)/鏡未磨。 遙望/洞庭/山水翠， 白銀盤里/一青螺。,除了劉禹錫，杜甫和孟浩然也曾到洞庭湖駐足流連，寫下洞庭湖的美景，我們一起來讀一讀吧。,拓展延伸,登岳陽樓,昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無一字，老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。,【唐】杜 甫,拓展延伸,望洞庭湖贈張丞相,八月湖水平，涵虛混太清。 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 欲濟無舟楫，端居恥圣明。 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。,【唐】孟浩然