統編三語上第八單元,學習目標,1.能簡單地寫一次玩的過程，表達出當時快樂的心情，正確使用標點符號。,2.能和同學交流習作，修改同學看不明白的地方。,聚焦生活,時間：,地點：,人物：,事件：,范例指導,假日，我和爸爸媽媽一起去農家樂。嘿！只見一條小紅魚在水桶里游來游去。我雙腿微微彎曲，兩只手早已舉起。我屏住呼吸，迅速伸出雙手，往魚撲去。不料腳下一滑，水桶被我打翻了。幸好，那條魚被我牢牢抓在了手心。“哈哈哈哈，抓到了抓到了。”我高興地舉起那條小魚，向爸爸媽媽炫耀我的“戰利品”。,假日，我和爸爸媽媽一起去農家樂。嘿！只見一條小紅魚在水桶里游來游去。我雙腿微微彎曲，兩只手早已舉起。我屏住呼吸，迅速伸出雙手，往魚撲去。不料腳下一滑，水桶被我打翻了。幸好，那條魚被我牢牢抓在了手心。“哈哈哈哈，抓到了抓到了。”我高興地舉起那條小魚，向爸爸媽媽炫耀我的“戰利品”。,動作,“動作”亮出來！,假日，我和爸爸媽媽一起去農家樂。嘿！只見一條小紅魚在水桶里游來游去。我雙腿微微彎曲，兩只手早已舉起。我屏住呼吸，迅速伸出雙手，往魚撲去。不料腳下一滑，水桶被我打翻了。幸好，那條魚被我牢牢抓在了手心。“哈哈哈哈，抓到了抓到了。”我高興地舉起那條小魚，向爸爸媽媽炫耀我的“戰利品”。,語言,“聲音”響起來！,將你的經歷，加上動作和語言描寫，讓讀者也感受一下你的快樂吧！,1.語句是否通順； 2.標點是否正確； 3.有沒有恰當的動作和語言描寫； 4.是否表達出當時玩得很快樂的心情。,有一次，爸爸帶我去大海里抓螃蟹，我高興得一蹦三尺高。（在海邊的石頭下翻了好半天，嘿，我終于發現了一只小螃蟹。它揮舞著鉗子，嚓嚓嚓，似乎在向我打招呼呢！）后來，我抓到了（滿滿）一桶的小螃蟹。 今天收獲真不少，回到家后，（我得意地向媽媽炫耀我的“戰利品”）。媽媽給我和爸爸煮螃蟹。（哇！真是美味！） 今天我真高興啊！,和同學互相讀讀自己的作文，提提建議，看看能不能通過動作、語言，讓你的事件讀起來更有趣。,分享交流,佳作欣賞,體育課上，老師讓我們自由活動，我 和一些同學玩起了“冰凍游戲”。 “冰凍游戲”，首先得確定一位同學 當“貓”，來抓其他人，然后在游戲中，只要你雙手交叉搭肩，就算“冰凍”了，“貓”就抓不了了，但也不能隨意奔跑走動了，必須等下一位同學拍你一下，你才能“解凍”，繼續奔跑。最后被抓到的人來當“貓”。,最有趣的一件事,第一輪楊子樂當“貓”，大家像無頭蒼蠅似的到處亂竄。突然，“貓”快要追上年年了，說時遲那時快，年年雙手交叉搭肩，大喊一聲“冰凍！”，“貓”也拿她沒辦法了。 才過了一會兒，許多同學都“冰凍”了。只聽得年年和小月大喊：“救命啊！快來解凍我啊！”我飛奔而去，邊跑邊喊：“我來救你們啦！”她們愣了一下哈哈大笑。哦！差點忘記“貓”就在附近，要趕快逃命呢！,“丁零零”下課鈴響了，歡樂的四十分鐘結束了。雖然我們都滿頭大汗，但每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。快樂在空氣中涌動，笑聲在操場上回蕩！,展示臺,素材寶庫,素材寶庫,踢毽子的女同學手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像一只牽在他們腳上的小燕子，飛去又飛回。,你看，爸爸把兩手一握，曲成了一個小狗頭，兩個大拇指一動一動，真像兩只狗耳朵在仔細探聽周圍的動靜呢！,轉眼間，一堆篝火噼里啪啦燃起來了，松樹枝燒得吱吱冒油，高高的火苗像飄動的紅旗，隨風搖擺呼呼作響。,素材寶庫,這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉，像是神秘的水晶球。,去年暑假，我在鄉下大舅家度過了一段歡快的時光，其中最有趣的要數與表弟在草叢中捉蟋蟀了。,生活中快樂的事情就像大海里的一顆顆珍珠，今天我就來挑一顆最閃亮的給大家看看吧！,素材寶庫,“啊，玩得真高興！”我不由自主地發出贊嘆。現在想想還記憶猶新。,秋游的日子到了，一大早我們興奮地跳上車，不一會兒就來到生態園。,我永遠忘不了那一次快樂的記憶，在痛痛快快放松身心的同時，我還體會到了挑戰自我極限的樂趣！,生活中不乏精彩有趣的事，愿大家做個有心人，及時記錄身邊的趣事，讓寫作成為一種習慣！一種享受