新課導入,同學們，今年寒假我準備去杭州旅游，我的女兒讓我回來時給她帶禮物。老師是大人，對小孩感興趣的東西沒你們了解，現在老師想請教大家，我帶件什么禮物給女兒比較合適？,統編三語上第八單元,學習目標,1.能就自己不好解決的問題有禮貌地向別人請教,2.請教別人時，把需要解決的問題說清楚，表達要有條理。,3.請教過程中不清楚的地方要及時追問。,選準時機 用語禮貌 表示誠意,交際要點,小組討論,交際練習,同學們，下面是老師課前搜集的部分 “最近遇到的難題”，請大家對照自己的清單，想想怎么向別人請教。,作業不會做,和朋友冷戰,周末補習安排太多，不能和小伙伴一起玩,不知給媽媽準備什么生日禮物,魏美家里近來發現了蟑螂，她不知道怎么消滅它們，就去請教教科學的張老師。,現在，一個人扮演魏美，一個人扮演科學老師張老師，向大家展示一下，你們是怎么請教和幫助他人的。,“張老師，我家里最近有了蟑螂，請問有什么辦法消滅它們呢？”,“張老師，我還不是很明白，放多少水、多少醋效果會比較好呢？”,“用水和醋加熱到60熏蒸整個房間，可以消滅蟑螂。”,“1:5的水醋比例。”,“這下我知道了，謝謝張老師。”,看完同學請教的經過，你覺得請教時還需要注意什么？,作為被請教的人，要聽清楚對方的問題，并給出清晰合理的建議。沒有聽明白問題，可以請對方重復一下。如果實在不方便，也要有禮貌地拒絕別人。,舉一反三,我經常丟三落四，上課了才發現忘帶作業本，出去春游又忘記帶水我準備向班上記性最好的小林同學請教。,鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，到現在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔心他一直不還我準備向班上的“智多星”小琪請教。,同學之間，任選一個場景進行練習。,交際練習,注意事項,明確分工：同桌之間先確定好模擬的角色，一人扮演情境中的“我”，一人扮演被請教的人。 身臨其境：根據自己所扮演的角色想一想，在請教的過程中，“我”可能會怎么說。 實戰演練：模擬情景。,評議標準,圍繞下面四個標準，看看哪組可以獲得最佳表演勛章！,選準時機,真誠致謝,及時追問,說清問題,這節課我們不僅掌握了向人請教的方法，還提高了口語交際能力，真是收獲不少！希望大家在今后的學習和生活中遇到困難別忘了請教別人；同時，更別忘了真誠幫助向我們請教的人