習作三：寫觀察日記,統編版四年級語文上冊,1.一元硬幣的正反面是什么圖案？,問題引入,2.雨天，當雷電來臨的時候，是先聽見雷 聲，還是先看見閃電？,3.路口的豎排紅綠燈，哪一種燈在最上面？,學會觀察,寫觀察日記,葉圣陶經過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。我們也可以試著進行連續觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。,習作內容,1.寫一篇觀察日記。 2.主要記錄觀察對象的變化，還可以寫用什么方法觀察的，觀察的過程是怎樣的。 3.寫出觀察時的想法和心情，如果能附上圖畫或照片就更好了。 4.觀察要細致，內容要準確、形象。,審 題,你最感興趣的是什么？ 你準備寫哪些內容？,寫什么,可以觀察什么？,想一想：,有趣的植物,可愛的動物,1.綠豆種子發芽、長出莖、長出第一片葉子 2.小動物和你由陌生到熟悉，它的靜態和動態 3.你觀察時的心理活動、感受或經驗收獲,怎么寫,記錄關鍵時刻,對比以下兩篇觀察日記的內容有何不同，總結觀察日記的寫作方法。,方法指導,（一）金魚 10月8日 星期五 天氣: 陰 我家養了兩條很可愛的小金魚，它們的眼睛是凸出來的，身上穿著紅色衣服，尾巴像拖著一把大扇子，美麗極了! 我每天都去觀察小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著有一次小金魚看見我來了，仿佛炫耀它 們的游泳本領似的，游得更加快活了。,范文引路,寫法品析,開門見山，運用比喻的修辭手法，流露出“我”對金魚的喜愛。,“我”觀察到白天的金魚很活潑。,可到了晚上，我再來觀察小金魚時，驚奇地發現它們呆在一個角落里，眼睛睜得大大的，一動不動。我以為金魚餓了，就去拿一些魚食給它們吃，沒想到小金魚看也不看，我生氣地撥了一下水，可是它們依然一動不動。 就這樣我觀察了好幾天，每天晚上金魚都是這樣一動不動。我覺得十分奇怪，就去翻書找答案，查找有關小金魚的資料。我終于發現了“秘密”原來小金魚是在睡覺。書上是,寫法品析,“我”發現晚上的金魚一動不動，跟白天很不一樣。,連續觀察，發現金魚晚上不動的奇怪現象。“我”查資料找到原因。,這樣寫的: 金魚的眼睛里有一層又細又透明的眼皮，它們睡覺的時候把細細的眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來像睜開似的一動不動。 通過這件事，我懂得了:碰到不明白的問題，只要認真觀察，開動腦筋，虛心請教他人，或自己動手查找資料，就能懂得其中的道理。,寫法品析,總結全文，得出道理。,（二）含羞草 10月6日 星期五 天氣: 陰 最近爸爸從花草市場里買了一盆植物。我好奇地打量著這位新朋友。它長得比較矮小，莖比較細，但很直，還長著許多小刺。它的葉子像水杉的葉子，一對一對的，好像兩個好朋友在拉著手玩似的。 我用手輕輕地觸碰它的葉子，它的,范文引路,寫法品析,直接交代觀察的對象的樣子。,葉子馬上就合攏了，好像一個害羞的小姑娘。我捏了捏又細又長的莖，整條莖就垂下來了，更多的葉子也跟著合起來了，就像不敢見人似的。我以為它枯死了，就大聲地呼喊爸爸。爸爸急切地走過來問我:“怎么了?”我把事情經過告訴了爸爸。 爸爸笑著說:“傻孩子，這是含羞草，過一會兒它就會變回原樣了。” “它為什么會自動把葉子合上呢?”我好奇地問。,寫法品析,通過觸碰含羞草的葉子，“我”發現了它的葉子會合起來。,“含羞草的葉柄里面有很多水分，當你用手去摸葉子的時候，葉子的水分會流到別的地方去，葉子失去水分就會合攏。”后來，我在十萬個為什么里看到關于含羞草的知識和爸爸說的一樣，還說了含羞草的“害羞”是一種自我保護的技能。 原來我們身邊有很多的神奇的知識，需要我們認真了解和學習啊!,寫法品析,通過爸爸的講解和“我”自己查的資料，“我”懂得了含羞草“害羞”的原理。,總結全文，啟示讀者認真觀察身邊的事物。,一、它的樣子(莖、枝、葉、花比喻、擬人手法) 二、它的生長過程新變化有趣的發現 (你觀察時的思考和探究，心理活動) 三、簡單抒情表達感受體會(喜愛啟發),方法指導,寫植物,一、它的樣子(抓特點比喻、擬人手法)二、生活習性具體活動趣事 (你觀察時的思考和探究，心理活動)三、簡單抒情表達感受體會(喜愛啟發),寫動物,一起觀察泡綠豆,1.老師提前布置泡綠豆任務。 2.要求簡單文字記錄和拍照記錄。,課前準備,一,二,三,四,五,1.綠豆最開始是什么樣子的？ 2.第二、三、四天綠豆發生了什么變化？ 像什么？,討論交流,記憶猶新,范文欣賞,思考:,帶著問題看范文,1.綠豆是怎樣變成綠豆芽的?找出文中描寫 綠豆變化過程的句子。 2.找出描寫作者心理活動的句子。 3.找出文中運用修辭手法的句子。 4.作者觀察泡綠豆的過程有何收獲？,觀察綠豆 10月18日 星期三 天氣: 晴 鄭老師讓我們回家寫綠豆發芽的觀察日記。我迫不及待地找了一個瓶子泡綠豆，心里祈禱豆子快快長大。 放學后，我急急忙忙地趕回家，看到瓶子里的豆子好像沒什么變化。我想到老師說過觀察要細心，就把瓶子拿在手里仔細地看。此時，我發現豆子還真是發生了,范文欣賞,寫法品析,注意格式。 開篇寫了背景，老師讓大家泡綠豆，寫觀察日記。,第一次觀察，“我”細心看才發現豆子身上的微妙變化。,微妙的變化：身體比昨天胖了許多，顏色比昨天淺了很多，看上去黃黃的、胖胖的，像個胖小子，可愛極了。 第二天，我回到家一看，豆子身上正中間的部分，裂出了一個小小的口子。在小小的口子的附近，我看到了一根很小很小的芽，如果不仔細看，很難發現它。這小芽把外面的豆皮撐得有點兒高，但還是緊緊地貼在豆子身上。我心想：可能是那小芽太小了，需要藏在豆媽媽的懷里，才感到安全些。,寫法品析,第二次觀察，豆子長出小芽，寫得生動形象。,接下來的幾天，我回到家，第一件事就是看一看我的綠豆。那可愛的小綠豆，就像蟬脫去了外衣，露出了嫩嫩的身體；發出的嫩芽，就像那剛出生的小娃娃，伸展著它那細細的、軟軟的小腿。嫩芽兒有的是直的，像一個感嘆號；有的是略微彎一點的，像一個小逗號；還有的是彎彎的，像一個小問號。我目不轉睛地盯著看，好像欣賞一件藝術品一樣，怎么也看不夠。,寫法品析,第三次觀察，運用比喻、擬人和排比的修辭手法，寫出了綠豆芽的各種形狀。,有一天放學回家，我發現豆芽竟然又長了一大截！豆芽有兩厘米長，尾部還有一些像根一樣的東西，看起來就像一條長長的蚯蚓。媽媽說：“這就是我們平時吃的綠豆芽，只不過賣豆芽的人要給泡豆子的水里添加一些養料，所以菜市場賣的豆芽要比我們自己泡的豆芽更粗壯一些。”哈哈，原來如此！這一刻，我似乎品嘗到了勞動的快樂，感受到了成功的幸福。 經過這些天的辛勤勞動，我不僅鍛煉了自己的觀察能力，還學到了很多課外知識呢！,寫法品析,第四次觀察，豆芽已成形，媽媽告訴“我”菜市場的豆芽和自己泡的豆芽的區別。,總結收獲，自然結尾。,1.必須以日記格式行文。 2.用上至少兩個比喻句、擬人句。 3.至少要寫3處心理活動。 4.根據你觀察的材料選擇一個有意義的收獲作為結尾。,注意事項,寫作要求,日記格式,（1）題目寫在第一行中間。 （2）第二行中間寫日期、星期、天氣。 （3）正文與其他文章相同。,開 頭,素材寶庫,1.今天，我發現在小區的圍墻上，長出了一些美麗的牽牛花，好奇心很強的我很想知道牽牛花開放的整個過程，于是便決定每天都去觀察牽牛花的變化。,2.一天，我看見幾只小螞蟻在水泥地上爬來爬去。突然，我心血來潮，決定跟蹤這幾只小螞蟻，看看蟻穴在哪里。,3.老師要我們觀察動物或者植物，于是我特意在陽臺上種了一些小白菜。我把種子埋到土里，給它澆水，施肥，把它放在通風、有陽光的地方。,素材寶庫,1.世界真奇妙，只要我們留心觀察，就會發現大千世界的奧秘。,結 尾,素材寶庫,2.通過觀察綠豆的生長過程，我明白了植物的生長也不是一朝一夕就能完成的。,3.我漸漸認識了螞蟻，它們小小的身軀，并不代表它們渺小且無能，而是代表了它們的剛強、團結、有毅力。,素材寶庫,每天清晨，我都去看牽牛花，它的小葉子越長越大，越來越舒展。我發現它們的葉子會朝著太陽。媽媽為了讓它們不成為“歪脖子”，每天都會轉動花盤。一個星期過去了，這天早上，我突然發現，兩片葉子的正中間，又長出來兩片卵形葉子，顏色深了許多。,片 段,素材寶庫,“黃黃”有時也很淘氣。暑假的一天早上，我起床準備去上廁所，卻發現我的鞋子不見了。于是，我便展開了搜鞋行動。最后，我在餐桌旁找到了我的鞋，當時“黃黃”就在旁邊。“哦！原來是黃黃搞的鬼！”我恍然大悟，穿上鞋，準備去上廁所，可“黃黃”緊緊地咬住我的褲腿，硬是不讓我走。我萬般無奈之下，只好喂了它兩塊骨頭。見到食物，它才放開褲腿，把骨頭噙在嘴里，轉身去享受美食。,片 段,素材寶庫,小白兔還很愛干凈，它會給自己“洗澡”。只見它抹抹臉、舔舔手，再抹抹臉、再舔舔手小白兔給自己洗好了臉，又開始洗腳，只見它先舔舔腳心，又把腳趾伸開，舔舔腳趾。然后，它把全身都給“洗”了一遍，全身馬上就變得雪白了，小白兔可真愛干凈啊！,片 段,素材寶庫,觀察（綠豆、小狗） （泡豆子、小倉鼠）觀察日記 （成長、生長）記 我發現了（含羞草、螞蟻）的奧秘 自擬題目： ；,小試牛刀,擬題目,我們身邊的許多事物都有著無窮的奧秘，只要我們留心觀察，勇于探索，練就一雙慧眼，也許你就是未來的科學家、發明家。,課堂小結