習作八：我的心兒怦怦跳,統編版四年級語文上冊,我是表演家,1.本次游戲分四輪表演。 2.每輪表演中，由每個小組派一名成員演出 下面圖片中其中一張圖片上的內容。 3.表演結束后，由同學們投票選出最佳表演 者并進行相應的獎勵。,游戲引入,緊 張,害 怕,擔 心,激 動,習作內容,你有過上面的經歷嗎？你當時的心情是怎樣的呢？同學之間說一說。 選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經過和當時的感受。寫完后先修改，再謄寫清楚。,參加百米比賽,登上領獎臺,參加班干部競選,一個人走夜路,第一次當眾講故事,在出站口等待久別的爸爸歸來,1.寫一件讓你心兒怦怦跳的事情。 2.寫清楚事情的經過和當時的感受。 3.合理運用一些好詞好句，使文章更生動。,審 題,你有過驚喜、害怕、緊張、擔心、激動的時候嗎？當時發生了什么事兒？你是怎樣想的？你當時的心情是怎樣的呢？,故事分享會,篩選素材,望著窗外晃動的影子，我的心里好像有一面小鼓，“咚咚咚”地敲個不停。外面到底是小偷還是鬼啊？我該躲到哪里去，他才不會發現我呢？神啊，救救我吧！爸爸媽媽，你們快回來吧！,害 怕,篩選素材,該我上場演講了，我握了握拳頭，想讓自己鎮靜下來，但心里還是忍不住緊張起來：待會兒要是忘詞了怎么辦？大家會不會笑話我？我會不會講得不好，沒有人鼓掌啊？算啦，講成啥樣是啥樣,緊 張,篩選素材,耶，太棒了，我就知道這次我能考全班第一。這么多天的努力沒有白費。我要趕緊回家，把這個好消息告訴爸爸媽媽。,激 動,篩選素材,大黃怎么還沒回來？它平常很乖的，總會在家門口等我回來。它會跑到哪里去呢？會不會被壞人抓走呢？會不會被車撞了,擔 心,篩選素材,1.按照一定的順序將事情的經過寫清楚。 2.在情節的安排上要注意詳略得當，把 重點部分寫具體。 3.重點進行心理描寫，具體寫出自己當 時的感受。,寫作重點,心理描寫就是將人物在特定環境中，內心的喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾，生動具體地呈現給讀者。在文章中，對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行描寫。 最常用的是描寫人物的內心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內心世界。,什么是心理描寫?,方法指導,就是讓心靈說話，把人物心里所想的用語言形式描寫出來，直接寫人物的想法、感受、打算等，實際上有些像自言自語。 標志:心理對話，有引號引住心理對話內容。,方法指導,(一)內心獨白法,請你運用內心獨白法，寫一段表現“緊張”的心理描寫。,小測試,語文課開始了，老師把批好的試卷發了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。,我不停地在心里念叨:“阿彌陀佛，老天啊，保佑我吧!我再也不看電視，不玩游戲了。唉，都要怪我自己，老想著玩游戲，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊!”,學以致用,(一)內心獨白法,“言為心聲”，人物個性鮮明的動作往往能傳神地體現出人物的心理; “眼睛是心靈的窗口”，恰當地描寫人物在特定環境中的神情，能體現出人物內心的喜、怒、哀、樂，眼睛是人物內心世界的鏡子。,方法指導,(二)通過語言、動作、神態,反映內心變化。,1.試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“5”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪” 的一聲，我看到了我的分數58，可憐的“58”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。,小測試,閱讀下面兩段文字看看作者又是如何描寫心理的，說出作者描寫了怎樣的心理。,2.“四比二，中國隊贏啦!”體育場里的數萬名觀眾頓時歡騰起來，內心的喜悅簡直無法用語言來表達。他們有的笑著，有的喊著，有的手舞足蹈，有的頻頻高舉雙臂，還有的手挽手唱起了國歌感情的潮水在奔流，歡樂的海洋在翻騰,(三)運用比喻、夸張、排比等修辭手法，讓 心理描寫更生動。,方法指導,我接過試卷，啊，99分，心里頓時樂開了花。看著那紅紅的分數，像勝利的小旗在向我招手，我的心里像喝了蜜似的。,1.內心獨白法 2.動作、神態等細節表現法 3.運用修辭手法,方法總結,心理描寫方法,1.寫一段自己考試考差了,在擔心和痛苦中回家的心理活動。 2.寫一段自己在學校被表彰,平生第一次走上領獎臺，萬分激動的心理活動。 3.昨天你忘了寫作業,老師叫你到辦公室,此刻你正走在從教室到辦公室的路上 4.當老師宣布下午要開家長會時，寫出你當時的心理活動。 要求：任選一題，運用本節課所學的心理描寫方法來進行寫作，50字左右。,小測試,1.文章寫了一件什么事？ 2.找出文中描寫人物心理活動的句子。 3.你有過類似的經歷嗎？說說看。,佳作欣賞,賞析文章，體驗情感,思考：,第一次走夜路 人生有許多第一次，第一次游泳，第一次溜冰，第一次去動物園但我印象最深的還是第一次走夜路 那次爸媽同時加班沒人來接我，我只好一個人走回家。在這伸手不見五指的黑夜里，我還是頭一次一個人回家。路上一個人影也沒有，我心里很害怕，就忽然想起電影里那些受害人遇害的情景，壞人的,范文引路,寫法品析,排比開頭，引入主題。,身影和鋒利的兇器在我腦海閃過，我心里就更害怕了，于是我讓自己不要去想這些，可又不禁想起了聊齋里面的鬼來 我害怕到了極點，急忙加快腳步。我小心謹慎地一步步地往前挪，突然，一陣風吹了過來，我整個人頓時縮成一團。等了一會兒，我才抬起頭來，張望四周，黑漆漆的，我以為是鬼魂找我來了。我的心跳加快，腿已經軟了，無法行走。但我為自己鼓勁加油。,寫出心理活動的變化，同時用環境描寫突出了“我”的緊張。,寫法品析,我心想：“世界上怎么會有鬼呢?不要自己嚇自己了。”我走到一座房子前面，我以前經過這里時，感覺這個房子里從來沒有人住，因為上面布滿了蜘蛛網，還有兩個搖晃的燈，像一座鬼房。現在是晚上，里面不會住的真是鬼吧?我不知所措，一陣風吹來，燈上的線在搖動，突然，我聽見門開的聲音，“啊，鬼來殺我了，我的命怎么這么慘？”我捂住耳朵，閉上眼睛，聽不見，也看不見一切動靜,詳細寫了自己的心理活動，引人入勝。,寫法品析,就這樣停留了好長時間，我感到我的心跳變慢了。咦，我沒有死呀!我睜開了眼睛，原來門沒有開呀，難道這一切都是幻覺嗎?突然，我想起了老師的話：“世上根本沒有鬼。”我的膽子大了起來，腳步也輕快多了，不一會兒，我到家了。 從此以后，我不再害怕走夜路了，我克服了恐懼，我的膽子也變大了。如果沒有這件事，或許我的膽子永遠都很小呢!,寫了戰勝害怕的過程。,寫了自己的變化，點明主題。,寫法品析,范文總評,開頭運用排比手法，點明主題。,中間詳細描寫了自己的心理活動，寫出自己的害怕情緒。,結尾點題，寫出了自己的成長。,驚弓之鳥 六神無主 心慌意亂 如坐針氈 心有余悸 屏氣斂息 驚慌失措 大驚失色 毛骨悚然 惶惶終日 坐臥不安 忐忑不安 心神不定 七上八下 惶恐不安 心驚肉跳 憂心忡忡 心急如焚 膽戰心驚 提心吊膽 手足無措 手忙腳亂 如履薄冰 戰戰兢兢 惴惴不安 迫不及待 急急忙忙 焦急萬分 急不可待 坐立不安,好 詞,素材寶庫,1.心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不停地顫抖，腦子一片空白。 2.心里如激蕩的湖水一樣不平靜。 3.心跳加快，手無足措，腦里一片空白，不知道自己在干什么，將要去干什么。 4.我覺得心臟快要蹦到嗓子眼了。,好 句,素材寶庫,5.我生怕舵輪滑掉，心怦怦地跳，手心冒著冷汗。 6.那一刻，我感覺似乎呼吸急促得不能控制，心跳加速得無法抑制! 7.此刻，心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。 8.心里頭就像是米老鼠踩轉輪，一直安定不下來。 9.整整一天，心里像揣了個兔子似的，咚咚跳著。 10.他全身緊張得像塊石頭，他的心沉墜得像灌滿了鉛一樣。,題 目,小試牛刀,第一次 那次，我真（害怕，激動，擔心） 自擬題目,1.選材要合理，要選擇能突顯出“心兒怦怦跳”的事例進行寫作。 2.至少有兩處心理活動的描寫。 3.適當加入神態、動作等細節。,習作要求,大顯身手