書是人類進步的階梯。”你一定讀過許多歷史故事。讀史可以明智，今天就讓我們開一次歷史故事會吧！,新課導(dǎo)入,講歷史人物故事,統(tǒng)編版四年級語文上冊,課文回顧,王戎不取道旁李,西門豹治鄴,扁鵲治病,紀昌學射,聽故事,有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹林和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。 曹操看行軍的速度越來越慢，擔心貽誤戰(zhàn)機，心里很是著急。,可是，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎么能加速呢？他立刻叫來向?qū)В那膯査骸斑@附近可有水源？”向?qū)u搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠的路程。”曹操想了一下說：“不行，時間來不及。”他看了看前面的樹林，沉思了一會兒，對向?qū)дf：“你什么也別說，我來想辦法。”他知道此刻即使下命令要求部隊加快速度也無濟于事。,腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點趕路繞過這個山丘就到梅林了！”士兵們一聽，仿佛梅子已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。,這里的曹操給你留下什么印象？ 機智、聰明 曹操聽了你們的評價非常高興，他多么希望同學們能把這個故事講出來啊！,學生說故事,小提示： 1.站直，有自信心。 2.聲音洪亮。 3.生動的語言和表情。 4.將故事中的重要信息寫在小卡片上，防止忘詞。,我會講故事,1.現(xiàn)在我們來開一個歷史故事會吧！請同學們按之前的分組，先在小組內(nèi)認真練一練，當一個同學說的時候，其他同學要仔細聽，學習他（她）的優(yōu)點，也可以適當提出自己的建議。 2.自由練習講故事，每個小組推薦一名故事選手。 3.配樂，宣布故事會開始。 4.選手上場，其他同學當評委，用手中的笑臉舉手牌進行評價。,表演講故事,小結(jié)： 是啊，每段歷史都是一個時代的見證，每一位歷史人物都是時代的創(chuàng)造者，他們高貴的品質(zhì)、無窮的智慧，都是留給人們無盡的精神財富。愿我們都能牢記歷史，借古鑒今，共創(chuàng)未來