同學(xué)們，不知道大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，今天一站到這講臺(tái)上，我的心跳就加速了，手心直冒汗，剛才還差點(diǎn)摔了一跤 此時(shí)此刻，你有什么話想對(duì)我說(shuō)嗎？,1.問(wèn)原因,2.來(lái)安慰,巧設(shè)情境,口語(yǔ)交際:安慰,同學(xué)們，生活不是一帆風(fēng)順的，我們難免會(huì)遇到不順心的事，當(dāng)遇到這些事的時(shí)候，有誰(shuí)接受過(guò)別人的安慰？說(shuō)一說(shuō)別人是怎樣安慰你的。,那你們覺(jué)得被安慰過(guò)之后，心里有什么變化嗎？,討論交流,安慰是一種語(yǔ)言的藝術(shù)，更是一種愛(ài)的播撒。她能讓那些身處困境的人沐浴到陽(yáng)光和雨露。,在運(yùn)動(dòng)會(huì)4100米接力賽中，小峰摔倒了，他的班級(jí)在這個(gè)項(xiàng)目上沒(méi)有取得名次。,學(xué)會(huì)安慰,都怪我，我要是沒(méi)摔倒就好了。,假如你是小峰的同學(xué)，你打算怎么安慰他呢？同桌間討論一下。,A:失敗是成功之母，只要我們總結(jié)原因，認(rèn)真訓(xùn) 練，下一次一定可以拿到好名次的。,小組展示,B:誰(shuí)都不希望出現(xiàn)這樣的事，你已經(jīng)盡力了，沒(méi) 有關(guān)系的。以后還有機(jī)會(huì)，以你的實(shí)力，下次 一定會(huì)取得好成績(jī)。,真人秀,1.誰(shuí)來(lái)演一演剛才的情景？,2.誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下他們演得怎么樣？,評(píng)價(jià)方法： 1.是否選擇合適的方式進(jìn)行安慰。 2.是否借助語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。,表演環(huán)節(jié),1.問(wèn)清原因。 了解對(duì)方煩心的是什么，再想出不為這件事煩心的理由，以此來(lái)安慰對(duì)方。 2.真誠(chéng)鼓勵(lì)，表示理解。 3.主動(dòng)地提供力所能及的幫助。 在安慰別人的同時(shí)，還要注意自己的語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等輔助性語(yǔ)言。,方法總結(jié),怎樣安慰人,小麗的家要搬到另外一個(gè)城市，她馬上就要離開(kāi)自己的好朋友了。,1.你會(huì)用什么方法去安慰他們呢？請(qǐng)你設(shè)身處地地想一想，再考慮怎樣安慰他們。,實(shí)戰(zhàn)演練,我不想搬走，不想離開(kāi)好朋友。,小麗，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。雖然你去了新城市，可是你和朋友的友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x就中斷了。我們常聯(lián)系，書(shū)信或者打電話，友誼天長(zhǎng)地久，不要傷心哦。開(kāi)心一點(diǎn)！,出去玩的時(shí)候，小冰把手表弄丟了。這塊手表是媽媽送給他的生日禮物。,實(shí)戰(zhàn)演練,我特別喜歡這塊表，丟了好心疼啊！,小冰，“塞翁失馬焉知非福”，你今天丟了心愛(ài)的東西，我也丟過(guò)，所以特別理解你。可現(xiàn)在手表已經(jīng)丟了，我們?cè)匐y過(guò)都于事無(wú)補(bǔ)。要不，我們一起去買(mǎi)一塊一模一樣的？,在你的生活、學(xué)習(xí)中，回憶一下有沒(méi)有哪位同學(xué)的安慰讓你一直銘記于心，幫助你走出難過(guò)的心情，鼓勵(lì)你繼續(xù)積極、勇敢地面對(duì)生活中的困難。,拓展延伸,有一次，我把最心愛(ài)的玩具弄丟了，我的好朋友明明安慰我、鼓勵(lì)我，并且把自己的玩具跟我一起分享，讓我不再難過(guò)。,有一次，我被媽媽責(zé)備了，那次我真的很委屈，我的好朋友麗麗借我一個(gè)肩膀，我趴在她肩上哭了好久，哭完立馬好了，感謝她借給我那個(gè)肩膀。,安慰是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，能增進(jìn)彼此的情感。 生活中，當(dāng)我們看到他人難過(guò)、焦慮、憂郁、恐慌時(shí)，我們送去一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，一封簡(jiǎn)潔的郵件，一張小小的紙巾 只要是真誠(chéng)的，就一定會(huì)把快樂(lè)帶給他們，我們也會(huì)收獲一份更大的快樂(lè)。,課堂小結(jié)