語文園地二,四年級上冊,趙同學(xué)： 閱讀的時候我要動腦筋思考，積極提出問題。 彭同學(xué)： 可以試著從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。,孫同學(xué)： 我要篩選出最值得思考的問題，加深對文章的理解。 董同學(xué)： 我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。,交流平臺,你能根據(jù)以上同學(xué)的對話，總結(jié)出閱讀的好習(xí)慣嗎？,1.邊讀邊思考，提出不懂的問題。 2.試著從不同角度提出問題，使自己的思考更加全面和深入。 3.列出問題清單，從中篩選出最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理解。 4.經(jīng)常練習(xí)，養(yǎng)成敢于提問、善于提問的好習(xí)慣。,閱讀好習(xí)慣：,識字加油站,仔細(xì)觀察這六組生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？,識字加油站,仔細(xì)觀察這三組生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？,貝,zhn,h,賬,賀,zhn,n,樟,犭,jio,hu,狡,猾,杠,1每組生字都是形近字，讀音相同，,2.后面這三組生字都是偏旁相同的生字。,結(jié)論：,詞句段運(yùn)用,讀一讀，體會每組句子在表達(dá)上的不同。,那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。 那時沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。,那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。 那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。,（ ）的時候（ ），（ ）的時候（ ），（ ）的時候也（ ）。,照樣子，寫句子。 那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。,唱歌,小河高興,唱歌,唱歌,難過,無聊,排比句讀起來朗朗上口，增強(qiáng)了語勢，深化中心。,排比句有什么好處呢？,讀下面的句子，注意問號的用法，再抄寫下來。,是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。 靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。 竺可楨每天去北海公園，單是為了觀察景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。,都是先自己提出問題，再自己作答，都是設(shè)問句。,這三個句子有什么共同點(diǎn)？,示范： 怎樣才能學(xué)好語文？一定要多讀課外書。,小組設(shè)問句PK,是燕子，用泥、唾沫和樹枝來筑巢。 ____________________________________ ____________________________________,是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。 靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。,是誰來筑巢呢？當(dāng)然是燕子。 用什么筑巢呢？用的是泥、唾沫和樹枝。,例：是人類，靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來呼風(fēng)喚雨。,好問則裕，自用則小。 尚書 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 禮記 智能之士，不學(xué)不成，不問不知。 王充 人非生而知之者，孰能無惑？ 韓愈,日積月累,好問則裕，自用則小。,博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。,釋義：喜歡提出問題向別人請教，知識就會豐富，主觀武斷，不虛心向人求教，就辦不成大事。,釋義：意思是要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。,人非生而知之者，孰能無惑？,釋義：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識。,智能之士，不學(xué)不成，不問不知。,釋義：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會懂得，不求教就不會明白的。,根據(jù)句意，在橫線上填入相應(yīng)的名言警句。,（1）人有疑惑很正常，就像韓愈所說：“_________________， 孰能無惑？”,（2）“____________，___________”出自尚書，意思是遇到疑難就向別人請教，學(xué)識就會淵博精深，而自認(rèn)什么都懂，學(xué)識就會淺薄。,好問則裕 自用則小,人非生而知之者,你能總結(jié)出這些名言警句給我們的啟示嗎？,讀書做學(xué)問要多問多思考，虛心向人求教，把不明白的問題徹底搞懂，才會 不斷進(jìn)步，終有所成。,我是好記星,背誦PK