你知道圖上是什么鳥嗎？,知識(shí)錦囊,珍珠鳥，又叫梅花雀、紅珍珠等, 因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形似珍珠， 故得名。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭(zhēng)斗；珍珠鳥膽小、機(jī)敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷。,4* 珍 珠 鳥,馮驥才,馮驥才1942年生于天津，原籍浙江慈溪，當(dāng)代作家。 文學(xué)作品有：雕花煙斗義和拳神燈等。,走近作者,會(huì) 認(rèn) 字,蔓,mn,幽,yu,悉,x,雛,ch,柜,gu,享,陪,pi,瞼,jin,眸,mu,待,di,趴,p,喲,y,xing,字詞練習(xí),一、下列詞語中標(biāo)紅字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）,p（ ）,b （ ）,扒,扒開,扒竊,i（ ）,挨打,i（ ）,挨著,挨,D,二、多音字組詞。,B. 伏案（f） D. 眼瞼（lin）,A. 垂蔓（mn） C. 深幽（yu）,2.課文共寫了幾只珍珠鳥？ 詳寫的是哪只？,1.課文寫了一個(gè)什么故事？,3.畫出自己不理解的句子。,初讀課文,害怕人,信賴人,認(rèn)真默讀課文15自然段。,1.“我”是怎樣精心布置鳥巢的？,2.珍珠鳥是一種怎樣的鳥？逐漸發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)發(fā)生變化？,課文解讀,我很少扒開垂蔓瞧它們,我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了,做一個(gè)舒適又溫暖的巢,我的努力,珍珠鳥的表現(xiàn),這是一種怕人的鳥,覺得安全，傳出又細(xì)又亮的叫聲，格外輕松自在，可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來,用法國(guó)吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,敢伸出小腦袋瞅瞅我,你認(rèn)為是什么拉近了“我”和珍珠鳥的距離？,信賴,愛,“我”,鳥,討論交流,仔細(xì)默讀課文616自然段。,1.小珍珠鳥是怎樣逐漸信賴作者的呢？,2.把文中描寫“我”的行為的句子用“ ”畫出來，小鳥行為變化的句子有哪些？用“”畫出來。,課文解讀,三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的垂蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！,起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足 地站在書架上， 啄著書背上那些 大文豪的名字,一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。,不管它,只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。,漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。,我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。,有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑了它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在夢(mèng)中？,“小鳥”的反應(yīng),從葉間探出小腦袋,“在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去”,“落在我的書桌上”, “一點(diǎn)點(diǎn)挨近”“蹦到我的杯子上”,“跑到稿紙上，繞著我的筆尖”,“啄著我顫動(dòng)的筆尖” “友好地啄兩下我的手指”,“落在我肩上”“睡著了”,“決不掀開葉片往里看”,“我”的表現(xiàn),“我不管它”,“我不去傷害它”,“我只是微微一笑，依舊寫東西”,“我不動(dòng)聲色地寫”,“我用手撫一撫它”,“筆不覺停了，生怕驚跑它”,怕,信賴,珍珠鳥本來是一種（ ）。剛到“我”家時(shí)，開始只能聽到（ ），后來能 看見（ ），漸漸它們敢（ ）。,害怕人的鳥,它的叫聲,鮮紅的小嘴,伸出小腦袋看我,小鳥出世了，起先這個(gè)小家伙只在( ）；隨后在（ ）；漸漸地它膽子大了，在（ ）；有一天，它居然在（ ）。,籠子四周,活動(dòng),屋里飛來飛去,“我”的書桌上玩,“我”的肩膀上睡著了,隨堂練習(xí),信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。,親近人,怕人,信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。,本句是統(tǒng)領(lǐng)全文的點(diǎn)睛之筆，是本文的中心句，閃耀著動(dòng)人的思想光彩，文章蘊(yùn)含的感情升華到了人與動(dòng)物之間互相信任、友好共處的美好境界。讓我們受到啟發(fā)，在生活中，人與人之間也應(yīng)彼此信賴。,關(guān)愛、尊重、寬容、理解、 平等、自由等產(chǎn)生信賴，信賴創(chuàng) 造出美好的境界.,仿 寫,信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 信賴，往往________________。 ,隨堂練習(xí),信賴，往往使心靈多一抹陽光。 信賴，往往能架起彼此理解的橋梁。 信賴，往往使世界多一份溫柔的色彩。 信賴，往往使生活增添一份情趣。 信賴，往往讓自然界生機(jī)勃勃，讓生活五彩 繽紛。,仿造其中一個(gè)句子，或用自己喜歡的方式,談?wù)勀銓?duì)“信賴”的理解。,信賴，是一座橋梁，讓我們心靈相通。,信賴，是你無助時(shí)，一個(gè)真摯的眼神。,拓展延伸,1.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易） 2.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫） 3.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫） 4.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（韋應(yīng)物）,關(guān)于“鳥”的詩(shī)句