角樓,故宮博物院,12*,故宮又稱紫禁城。,紫：紫薇垣（天帝之宮），天子的居所。 禁：守備森嚴，常人難以涉足的禁區。,故宮又稱紫禁城，這是因為紫字取名于紫宮，紫宮又稱天帝之宮。 古時，人們將天上的星宿劃分為三垣、二十八星宿和其他星座，“三垣”指三個宮城的意思，即太薇垣，紫薇垣、天市垣。紫薇垣在中間，稱為中垣，于是古人便認為這是天帝居住的地方，即天帝之宮。 封建時代帝王被認為是天帝之子，即天子，那么天子打理朝政和居住的地方皇宮，自然應該是人間的“天上宮闕”，又因為皇宮是禁區，一般人不能涉足，所以故宮又叫紫禁城。,威武 矗立 輝煌 矯健 輪廓 氣氛 點綴 蔓延 廢墟 煙霧繚繞 莊嚴肅穆 迥然不同 井然有序 惟妙惟肖,積累詞語,3.形容整齊有條理的樣子。 （ ）,2.很不相同。 （ ）,1.形容一種朦朧的，看不清東西的感覺。（ ）,迥然不同,井然有序,煙霧繚繞,填一填,時間順序:一般說明事物的發展變化； 空間順序:要特別注意寫清建筑物的結構、空間的位置和事物的表里、大小、前后、左右、東南西北等的位置和方向。 邏輯順序:常用以說明事理，以推理過程體現事理的內部聯系。,說明文的基本寫作順序有哪些？,思考,速讀課文，圈畫出交代作者行蹤變化的詞語，完成課后的故宮平面圖。記住十三個地名。,一、結合所給的材料、圖片，讀通課文，整體感悟。,故宮博物院,故宮博物院,第三部分：,第一部分： (第12自然段),主要從整體上介紹故宮，包括名稱、歷史、形狀、面積、風格等。,介紹了故宮的“前朝”，也就是“三大殿”。,第二部分： (第310自然段),(第1115自然段),理清脈絡,介紹了故宮的“內廷”。,第四部分： (第16自然段),最后一段對故宮作總的概括，再次強調其藝術特點。借登臨景山俯瞰故宮全景，對上文的具體分說作綜合總括，再次突出這個建筑群布局的和諧統一的特點，使讀者獲得明確、完整的印象。,在前朝的三大殿中，作者重點介紹了哪個大殿？為什么？,太和殿。因為它是三大殿的中心，是舉行重大典禮的所在地，是最能顯示皇威的地方；它還是故宮建筑群的中心，最全面最突出地體現了故宮的特點。,深入探究,兩個“立足點”分別是正中的“朱漆方臺”和“雕金蟠龍”。下面以“方臺”為立足點，依次向上、向后、向左右兩旁寫，上面以“雕金蟠龍”為立足點，依次向上、向周圍寫。,在介紹太和殿時，立足點是什么？按什么順序介紹的？在書中圈出表示方位的詞語。,深入探究,大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上都盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍，從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。,太和殿為什么會設在中軸線上？殿內陳設的主要特點是什么？為什么？,1.強調了皇權這個中心。 2.彩繪了眾多的龍的圖案。 3.因為皇帝自命為“真龍天子”，龍是皇權 的象征，以眾多的龍來突出皇帝的威嚴。,深入探究,在內廷作者重點介紹了什么？為什么？,乾清宮。因為乾清宮是皇帝處理日常政務和批閱奏章的地方，后來還在這里接見外國使節。,深入探究,“后三宮”的圖案和“前三殿”有什么不同？,后三宮的彩繪中，鳳凰的圖案逐漸增加，出現了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥、飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案，和前三殿相比莊嚴肅穆的氣氛減少了。,深入探究,通讀課文，體會作者寫作時流露的思想感情。,對建筑物的精美 勞動人民的智慧 歷史價值,深入探究,愛 贊美,說明對象：故宮博物院 說明對象的特征：建筑精美、布局統一、 宏大壯麗、風格獨特 說明順序：空間順序 說明方法：分類別 列數字 打比方 作比較 說明語言：準確 說明類別：事物說明文,總結歸納,作者主要運用了哪些說明方法？舉例并說明其作用。,作詮釋：在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。廣場北面乾清門以內叫“內廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方。,列數字：準確地說明了太和殿的規模宏大，突出了它的雄偉壯麗。,打比方：彎彎的內金水河像一條玉帶橫貫東西,摹狀貌：生動形象說明了太和殿內部裝飾的富麗莊嚴。,作比較：通過和內廷的比較，突出太和殿的雄偉壯麗。,故宮從明永樂四年（1406年）開始修建，永樂十八年（1420年）基本建成，至今已經有六百多年的歷史了。它集中體現了我國古代建筑藝術的優秀傳統和獨特風格。在當時社會條件下，能建筑這樣高大雄偉的建筑群，充分反映了我國古代勞動人民的智慧和創造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖國珍貴的文化遺產。,課外拓展,故宮是一個龐大的建筑群，值得介紹的東西很多很多，九千多間房屋，九十多萬件藏品，九百多萬件檔案材料如果全部說明，難免太多太雜，中心不突出，讀者也不便了解。所以作者抓住中軸線，采用空間說明的順序，運用總分總的寫法，突出重點，詳略分明，使讀者對路線、方位、各建筑物的特點與聯系，清晰明了，使文章條理十分清楚，說明對象給讀者留下深刻印象。,課外拓展,板書設計,、,設計要求： 1.按照一定的說明順序來介紹； 2.有恰當的開場白、過渡語和結束語； 3.有自己的創意。,爭當最佳小導游：選擇家鄉最熟悉的一個景點，設計導游詞。,課后作業