十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)。”,這位老人是誰(shuí)呢？他又創(chuàng)造了怎樣的奇跡？,新課導(dǎo)入,20* 青山不老,背景資料,山西省，素有“一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬，無(wú)風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天。”之說(shuō)。山西省地處沙漠化擴(kuò)展前沿，是沙塵暴高發(fā)區(qū)。山西的右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙埋沒(méi)，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊由于風(fēng)沙侵蝕，每一二十年被迫搬遷一次，風(fēng)沙已成為當(dāng)?shù)厝俗畲蟮臄橙恕?由于氣候惡劣，植被稀少，從西伯利亞來(lái)的強(qiáng)勁季風(fēng)，還會(huì)吹向河北、北京、天津等地, 形成強(qiáng)烈的沙塵暴。,梁衡：著名學(xué)者、新聞理論家、作家。山西霍州人。1946年出生，1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。,現(xiàn)任人民日?qǐng)?bào)副總編輯、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員、中國(guó)記者協(xié)會(huì)全委會(huì)常務(wù)理事、人教版中小學(xué)教材總顧問(wèn)。,代表作：沒(méi)有新聞的角落新聞綠葉的脈絡(luò)新聞原理的思考。,走近作者,肆虐 盤踞 記載 擎起 鐵鍬 治理 淤泥 拐杖 蕩漾 領(lǐng)悟 波光粼粼 風(fēng)雨同舟 三番五次 與山川共存，與日月同輝,zh,zhu,w,yng,j,n,詞句過(guò)關(guān),理解詞語(yǔ)的意思,肆虐： 盤踞： 歸宿： 勁挺：,任意殘殺或破壞。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。,非法占據(jù)。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。,人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地。,堅(jiān)強(qiáng)有力地挺立著。文中指在山洼、山腰里的楊樹(shù)、柳樹(shù)挺立著，生命力非常旺盛。,淤泥：,（水波）一起一伏地動(dòng)。文中指老人的院子里到處充滿著綠色，到處被植被所圍繞。,比喻共同度過(guò)困難。,屢次。,河流、湖沼、水庫(kù)、池塘中沉積的泥沙。文中指樹(shù)下堆積的泥土。,蕩漾：,風(fēng)雨同舟：,三番五次：,齊讀課文，想一想課文主要講了什么內(nèi)容？,青山不老講述的是一位老人將畢生精力用于植樹(shù)造林工作，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)造福子孫后代的故事。,整體感知,1.這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用“ ”畫出。2.老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造這一奇跡的？用“”畫出。找好后再讀讀句子，寫出體會(huì)。3.想想作者為什么說(shuō)“青山是不會(huì)老的”？,自由讀課文，根據(jù)提示思考問(wèn)題，勾畫答案，批注感受。,自主探究,運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，這一系列數(shù)字說(shuō)明了老人植樹(shù)時(shí)間長(zhǎng)，數(shù)量多，對(duì)這里的貢獻(xiàn)大。,“十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)。”,方法：抓關(guān)鍵詞,我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。,方法：通過(guò)想象畫面,作者用_____的修辭手法，把漫山遍野的______比作______，喻示著老人_______________________所作出的巨大貢獻(xiàn)。,比喻,投身山林、為改造山溝,綠樹(shù),波浪,“我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。”這句話描繪了一幅___________________________________ _________________的畫面。,漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣，,葉間微泛綠波,楊樹(shù)、柳樹(shù)，如臂如股，勁挺在山洼、山腰。看不見(jiàn)它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹(shù)的下半截，樹(shù)卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。這山已失去了原來(lái)的坡形，依著一層層的樹(shù)形成一層層的梯。,四人小組分工合作，結(jié)合課文內(nèi)容分析：老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡的？,（誦讀課文第23自然段，思考問(wèn)題）,小組活動(dòng),要點(diǎn)點(diǎn)撥：,1.山溝的自然條件十分惡劣。 2.老人年老、瘦小。 3.生活條件艱苦。 4.同伴、老伴相繼逝世。,老人在植樹(shù)造林時(shí)遇到了哪些困難？,從課文中找出相關(guān)語(yǔ)句，大家一起來(lái)讀一讀，體會(huì)老人植樹(shù)的艱辛和精神的可貴。,這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。,盤踞,肆虐,方法：抓關(guān)鍵詞、 聯(lián)系實(shí)際,當(dāng)?shù)乜h志記載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”,當(dāng)?shù)乜h志記載：“狂風(fēng)刮起的時(shí)候，能使逆風(fēng)行走的牛馬被吹得倒退而行，甚至把牛馬卷起幾丈高再墜下來(lái)。”,這句話使用了______的修辭手法。 夸張句：教室里靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。,夸張,墜，從高處墜下。,句意：,作為一個(gè)山野老農(nóng),他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。,“另一種東西”指什么？,另一種東西：表面指老人創(chuàng)造的這片綠洲，實(shí)際指老人與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精神，植樹(shù)造林、綠化家園、保護(hù)環(huán)境的奉獻(xiàn)精神，造福人類的精神。,“與山川共存、與日月同輝”是什么意思？,老農(nóng)不僅留下了這片青山，還留下了更為寶貴的東西與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精神、綠化家園、保護(hù)環(huán)境的奉獻(xiàn)精神，造福人類的精神。這一切將與山川同在，與日月同輝。,為什么說(shuō)“青山是不會(huì)老的”？,老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，生命的意義在茫茫青山中延續(xù)，而且將隨著青山永垂不朽，萬(wàn)古長(zhǎng)青。這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而變老的。,現(xiàn)在綠意蕩漾的青山,思考：怎樣理解老人對(duì)命運(yùn)的抉擇？,面臨享福與吃苦的抉擇，老農(nóng)毫不猶豫地選擇了開(kāi)辟山溝、改造山林的艱苦之路，因?yàn)樗肋@條山溝需要他不斷地種樹(shù)綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命都奉獻(xiàn)給這青山。,“他覺(jué)得種樹(shù)是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。”,這位老人，在齊腰深的大雪中護(hù)林，汗水和冰茬使棉褲變成“鎧甲”，紅腫的大腿跪出血水 。,這位老人，在勞模表彰會(huì)上，卻憋得滿臉通紅，只說(shuō)出簡(jiǎn)短的一句話：“我叫馬永順，護(hù)林1200立方米，一個(gè)人頂6個(gè)！” 這位老人，在臨終前還在哼著那首由他自己創(chuàng)作的“植樹(shù)”號(hào)子：“行動(dòng)起來(lái)呀，嘿喲嘿喲；植樹(shù)造林啊，嘿喲嘿喲。綠化祖國(guó)呀，嘿喲嘿喲；造福子孫啊，嘿喲嘿喲”,看著這塊石碑，我想____地對(duì)馬爺爺說(shuō)：___________ _______________________________________________ 看著這片樹(shù)林，我想____地告訴全世界：___________ _______________________________________________ ____________________________________,鄭重,大聲,我們一定會(huì)保護(hù)好這片樹(shù)林，讓這片樹(shù)林永遠(yuǎn)不老。”,“馬爺爺您放心，,“馬爺爺，您太,偉大了！您用自己的勤勞造出了這片綠洲！我相信，您的精神一定會(huì)和青山一樣永垂不朽。”,青史已記綠化功，山岳永銘造林志。 不信時(shí)光催華發(fā)，老當(dāng)益壯驚天地。,贊青山老人,綠色生態(tài)治理工程 晉西北地區(qū)生態(tài)脆弱，水土流失嚴(yán)重，有沙化土地和潛在沙化土地面積1700多萬(wàn)畝，近300萬(wàn)畝草地因風(fēng)沙危害逐漸退化，成為風(fēng)沙侵襲背景的主要通道和三大風(fēng)沙源之一。,2000年國(guó)家啟動(dòng)京津風(fēng)沙源治理工程后，山西省各級(jí)政府以部門為單位，發(fā)動(dòng)30多萬(wàn)農(nóng)戶在大同、朔州、沂州3個(gè)市、13個(gè)縣（區(qū)）和兩個(gè)國(guó)有林業(yè)局展開(kāi)大規(guī)模的生態(tài)治理工程。,資料鏈接