人教部編版六年級上冊語文(上課課件)21.三黑和土地.pptx
21* 三黑和土地,今天,我們來學習蘇金傘的一首詩歌三黑和土地,齊讀課題,說說你從這個課題中知道了什么?,詩歌以三黑和土地為題,交代了寫作對象,“三黑”是主人公,“土地”是三黑賴以生存的支柱。,一、釋題導入,蘇金傘從小生活在農村,能深刻體會到農民對土地的摯愛,作為我國鄉土詩派的代表人物,蘇金傘晚年對鄉土的回憶,幾乎處處皆詩,中華人民共和國成立前夕解放區進行的土地改革,讓勞動人民重新獲得寶貴的土地,本詩再現以三黑為代表的農民們重獲土地后的喜悅心情。 本文選自蘇金傘詩選。,二、走近作者,這是一首格律化詩歌,共15節,每節四句,偶句押韻,詩句均齊,很是嚴整。,文體:,1.自由讀課文,注意讀準字音、讀通句子、讀出感情。邊朗讀邊想象作者所描繪的畫面。,三、整體感知,2.再讀課文,讀給同桌聽,兩人互相評價。思考:課文主要講了一件什么事?,詩歌表現了以三黑為代表的農民對土地失而復得的喜悅,抒發了農民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。,3.思考:農民對土地有怎樣的感情?,詩歌第一節用旱天的鵝見了水的情景來比喻有了土地的農民的樣子,充分表現了農民對土地的渴望,寫出了農民對獲得土地的迫切心情,也寫出了農民內心極度的歡喜之情。喻體的選擇和“連頭帶尾巴”這樣的說法極具農村生活特色,語言顯得樸實、親切。 第二節和第三節用了兩個“恨不得”,夸張的手法倍顯農民對土地的感情之深。,(1)詩歌塑造了三黑怎樣的形象?,1.識形象,詩歌塑造了三黑這樣一個勤勞的、深切熱愛著土地的普通農民形象,表現了他在獲得自己的土地之后無比的幸福感,表現了他對未來生活的美好向往和憧憬。,四、局部揣摩:,(2)你最喜歡這首詩的哪些語句?請你靜心默讀,圈畫出自己喜歡的語句。思考這些語句好在哪里?,句子一:“從來沒睡過這么好的床”一句,有哪些含義?,“從來沒睡過這么好的床”寫出了三黑對土地的珍視,土地改革使三黑最珍視的土地失而復得,而他也沉浸在歡喜之中。,句子二:“農民一有了土地,就把整個生命投入了土地。活像旱天的鵝,一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里?!?把農民有了土地后耕種的樣子比喻成“見了水”的“旱天的鵝”,形象地寫出了農民獲得土地的迫切心情,也寫出了農民內心極度的歡喜之情。喻體的選擇和“連頭帶尾巴”這樣的說法極具農村生活特色,讀來樸實、親切。,句子三:“地翻好,又耙了幾遍,耙得又平又順溜,看起來好像婦女們剛梳的頭?!?“耙得又平又順溜”用富有口語特點的語言寫農村生活,很好地體現了蘇金傘“堅持用生活中的語言寫詩,不矯揉造作,不故作深奧”的詩歌創作特點。,同桌討論交流:三黑在自己的土地上勞動,有怎樣的感受?,三黑在自己的土地上勞動,感到那樣的幸福和滿足,他精心照料土地,甚至想象著才耙完的地已經開滿蕎麥花,這片土地是屬于他的,他是土地的主人,這是自由的滋味,他可以任由蟈蟈在地里叫喚,還可以招呼小孩子來逮蟈蟈,他甚至對如何更好地耕種土地有新的計劃,他還想象著獲得大豐收之后的甜蜜生活。他邊勞動邊盡情享受著重新獲得土地之后的快樂。,三黑和所有農民一樣,視土地為生命,在獲得土地之后,他將自己的整個生命都投入到土地中去,精心地侍弄它,照料它。他是土地的主人,他想象著這片土地會帶給他更多的幸福感和滿足感。,(1)這首詩歌中,作者在表情達意上有哪些技巧?試舉例說明。(詩歌所用的修辭手法),詩歌第五、六、七節,運用了比喻和擬人的修辭手法,表現了三黑對土地的精心照料; 詩歌第二節和第三節都用了“恨不得”,兩個“恨不得”倍顯感情之深; 詩歌第十一、十二節,運用對比的手法,凸顯時代的變革,生活的變化。,2.悟技巧,(2)本詩語言有什么特點?,如蘇金傘在1982年所寫的我與新詩一文中,總結了他始終未改的詩歌觀,即“始終保持著樸素無華的風格,爭取做到深厚含蘊中透出清新;堅持用生活中的語言寫詩,不矯情造作,不故作深奧,使人感到晦澀難懂;堅持現實主義。生活是詩的基礎,詩是生活的升華?!?詩歌表現了以三黑為代表的農民對土地失而復得的喜悅,抒發了農民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。,五、教師總結,你對腳下的土地有了什么新的感受?,六、拓展延伸,就像農民珍惜土地一樣,我們要珍惜得之不易的生活。,農民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬,1.識形象,2.悟技巧,21* 三黑和土地,(勤勞、愛土地),(比喻、擬人、夸張、對比),隨堂檢測:,1.三黑和土地的作者是 ,原名 ,河南人,詩人。1946年,大公報介紹蘇金傘時說,“他的詩諷刺深刻得體,當世無二人”。著有詩集 等。,蘇金傘,蘇鶴田,地層下,鵓鴣鳥,2.下面標紅點字的注音正確的一項是( ),A.地主罵:蹚(tng)壞了他的莊稼。B.三黑一邊耙(b)地,一邊想著:翻身的人兒心里真甜。C.看見自己種的蕎 (j)麥已經開花,白霎霎的像一片雪。D.再買頭小毛驢,打完場趕著送公糧;馱(tu)著老伴兒看閨女,上東莊。,A,3.這首詩寫了以 為代表的農民重新獲得土地的事情,體現了農民們 的心情,抒發了________________________________________。,三黑,喜悅,農民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬,(2)蘇金傘的詩歌多從大眾的生活和語言中取材,又經過個人才華的淘洗和提煉,質樸中伴隨著激情和詩意。( ),4.判斷,對的打“”,錯的打“”。,(1)三黑和土地講的是抗戰勝利前夕的土地改革運動。 ( ),(3)三黑和土地 全詩透露出三黑的無奈和現實的悲涼。 ( ),(4)三黑和土地 用詞雅致而富有文采,具有黃土地一樣坦蕩的氣質。 ( ),5.三黑的所見所聞、所想所做是什么?三黑又是懷著怎樣的心情面對土地的?,三黑做的是“細細打碎”每一塊土疙瘩,眼見的是自己種的蕎麥開出的白霎霎的像一片“雪”的花,耳聽的是蟈蟈兒鳴叫聲,想的是“打完場趕著送公糧”。所見所聞,無不閃動著“翻身的人兒”的喜悅、對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬