人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文(上課課件)19 只有一個(gè)地球.pptx
在宇宙中地球的夜晚,藍(lán)色的美,山地,湖泊,冰川,飛瀑,飛瀑,19 只有一個(gè)地球,世界地球日:世界地球日活動(dòng)起源于美國(guó)。1990年4月22日,全球140多個(gè)國(guó)家、2億多人同時(shí)在世界各地舉行形式多樣的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng),呼吁改善全球整體環(huán)境。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)的肯定,第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過(guò)決議,決定將每年的4月22日定為“世界地球日”。,知識(shí)備查,世界水日宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識(shí),加強(qiáng)水資源保護(hù)。為滿足人們?nèi)粘I睢⑸虡I(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求,聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。 1977年召開的“聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議”,向全世界發(fā)出嚴(yán)重警告:水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī),石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日,第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。,晶瑩 搖籃 壯觀 和藹 資源 有限 礦物 地質(zhì) 無(wú)私 礦產(chǎn) 慷慨 節(jié)制 開采 枯竭 貢獻(xiàn) 毀壞 濫用 生態(tài) 設(shè)想 例如 基地 破碎 目睹 子孫,kng,ki,kung,ln,d,字詞學(xué)習(xí),晶瑩:慷慨:枯竭:目睹:地質(zhì):濫用:,大方,不吝惜。,用盡。,親眼看到。,地殼的成分和結(jié)構(gòu)。,過(guò)度使用,沒有節(jié)制。,光亮而透明。,說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、 作比較、分類別,說(shuō)明文:說(shuō)明文就是說(shuō)明事物情況或道理的文章。,地球的美麗壯觀與渺小。,一(第12自然段):,地球所擁有的自然資源有限。,人類無(wú)法移居其他星球的事實(shí)。,人類應(yīng)保護(hù)地球。,二(第34自然段):,三(第57自然段):,四(第89自然段):,初步感知,理清段落結(jié)構(gòu),通過(guò)學(xué)習(xí),我們初步了解了地球,知道了它的樣子非常( ),但同宇宙相比又顯得非常( )。她所蘊(yùn)含的(),如果她被破壞,人類根本( )到別的星球。正是基于這些認(rèn)識(shí),文章向人類闡明了( )的事實(shí)。,美麗壯觀,渺小,自然資源有限,無(wú)法移居,只有一個(gè)地球,據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。,地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。,課文解讀,作者運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法,把地球比作“人類的母親”“生命的搖籃”,說(shuō)明了地球是人類及萬(wàn)物生存繁衍的地方,闡明了地球與人類及萬(wàn)物生存的密切聯(lián)系,體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛之情。點(diǎn)明了地球的美麗與可愛。,但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。,運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法,寫出了地球的渺小。,人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等,本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。,“本來(lái)”是“原先、先前”的意思,它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞,強(qiáng)調(diào)了“水資源、土地資源、生物資源等”原先的可再生性,突出了現(xiàn)在的不可再生性,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。結(jié)合前文“礦產(chǎn)資源”的闡述,再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī),從而給讀者以警示、提醒。,水資源,森林資源,生物資源,大氣資源,科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。,“至少”是副詞,指最少限度。“至少”一詞點(diǎn)明了到現(xiàn)在為止,宇宙中只有一個(gè)地球,人類不能移居到別的星球。警告人類,地球是唯一適合人類生存的星球,我們應(yīng)該積極保護(hù)它。,“我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了!”,這句話引用了宇航員的感嘆,與前文照應(yīng),簡(jiǎn)潔、形象地概括了地球的特征,突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。說(shuō)地球“可愛”,是因?yàn)榈厍驘o(wú)私地養(yǎng)育著人類,孕育著萬(wàn)物。 而“破碎”一詞,一般用來(lái)形容玻璃、瓷器之類的易碎品,在這里可理解為因各種原因造成的對(duì)地球的傷害,如,文中提到的資源枯竭的危機(jī)。這樣表達(dá)不僅使句子生動(dòng)形象,同時(shí)又能引起人類的警覺,突出了保護(hù)地球的緊迫性。,可愛,破碎,宇航員為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆 ?,說(shuō)地球可愛,是因?yàn)樗裏o(wú)私地奉獻(xiàn)資源,為人類的生存提供保障;說(shuō)地球容易破碎,其實(shí)是指她很容易遭到破壞,比如資源枯竭、生態(tài)災(zāi)害等。這句話表現(xiàn)了宇航員對(duì)地球的贊美之情,同時(shí)更體現(xiàn)了宇航員對(duì)地球的擔(dān)憂之情。,體會(huì)地球的“可愛”,可從“遙望地球”所見到的景象和自然資源等方面思考;理解地球的容易“破碎”,可從“不加節(jié)制”“隨意毀壞”“不顧后果地濫用”等方面去思考。強(qiáng)調(diào)“同時(shí)”,就是強(qiáng)調(diào)地球的兩重性。,它既有可愛的一面,又有容易破碎的一面。強(qiáng)調(diào)“同時(shí)”,目的在于提醒人們,如果“不加節(jié)制”“隨意毀壞”資源,可愛的地球就可能走向“破碎”;如果精心保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,可愛的地球就會(huì)更加可愛。,每天,地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天,地球上有160多平方公里的土地成為不毛之地。 每天,地球上有55000公頃的森林被毀掉。 每天,地球上有800萬(wàn)噸水土在悄然流失。,拓展延伸,每天,地球上有15億人呼吸著被污染的空氣,至少有800人因?yàn)榭諝獾奈廴径劳觥?每天,地球上有1500噸氟利昂排入大氣層,嚴(yán)重破壞著保護(hù)地球的臭氧層。 每天,地球上至少有1500人死于飲用不潔凈水造成的疾病,其中大部分是兒童。,此時(shí)此刻,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)人類,對(duì)那些無(wú)情地破壞地球的人們說(shuō)些什么呢?,地球上的人們,我想對(duì)你們 說(shuō): 。,善待自然,就是善待自己,我的心聲,1.寫一封信給地球媽媽或是地球上的人們,表達(dá)你的心聲。 2.寫一段關(guān)于環(huán)保主題的文字,參考題目為了地球更美麗小魚的哭訴 還我藍(lán)天綠地假如我是環(huán)保警長(zhǎng)