24 京劇趣談,*,京劇：以徽劇為基礎，以乾隆五十五年徽班進京為標志性事件，匯集漢劇、昆曲和秦腔等劇種的精粹而成。,京劇的發源： 安徽徽劇（基礎） 湖北漢劇 江蘇昆曲 陜西秦腔,唱念做打是京劇表演的四種藝術手段，也是京劇表演的四項基本功。 唱指歌唱。 念指具有音樂性的念白，二者相輔相成，構成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的“歌”。 做指舞蹈化的形體動作。 打指武打和翻跌的技藝，二者相互結合，構成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的“舞”。習稱“四功五法”的“四功”，即指“唱念做打”四種技藝的功夫。,京劇臉譜，是具有中華文化特色的一種特殊的化妝方法。由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂都要按照樂譜一樣，所以稱為“臉譜”。 關于臉譜的來源，一般的說法是來自假面具。京劇臉譜藝術是廣大戲曲愛好者非常喜愛的一門藝術，國內外都很流行，已經被大家公認為是中華民族傳統文化的標志。 京劇臉譜，是根據某種性格、性情或某種特殊類型的人物而采用某些色彩的。,紅色,作為主色，表示忠勇義烈，典型的如關羽、姜維；用作副色，暗示人物命運，如蔣忠、馬謖、華雄、高登等。,黑色,表示嚴肅、威武、豪爽，如包拯、李逵、張飛、楊七郎、項羽等。,白色,表示陰險、狡詐等性格，如曹操、嚴嵩、董卓、趙高、秦檜、司馬懿、高俅等。,綠色,表示剛勇、強橫、猛烈、暴躁等性格，如青面虎張青、程咬金、公孫勝、柳仙等。,黃色,表示勇猛、暴躁等性格，如典韋、廉頗等。,藍色,表示剛強、粗獷、驍勇、桀驁不馴，如馬武、單雄信、竇爾敦、呂蒙等。,京劇的角色（或行當）：,生（男性，正面人物） 旦（女性，正面人物） 凈（性格鮮明的男性） 丑（幽默滑稽或反面人物）,京胡 弦樂 二胡 月琴 琵琶 笙 管樂 笛 嗩吶,鼓 武場 鑼 （打擊樂） 鐃 鈸,文場,文武場,馬鞭有種各種各樣的顏色。馬鞭的顏色可以代表馬匹的顏色，比如白馬鞭代表白龍馬，黑馬鞭代表烏騅馬，黃馬鞭代表黃驃馬。 演員通過馬鞭的揮動和身體的起伏、翻騰，形象地表現出馬匹的飛奔騰躍和人物在馬背上的顛簸。這是中國戲曲獨有的一種虛擬化表現手法。,閱讀短文第一部分馬鞭，想一想：,1.短文講了關于馬鞭的哪幾個方面的內容？ 2.馬鞭在舞臺表演中的好處？ 3.你還知道京劇表演中的哪些道具呢？,馬鞭產生的原因：,馬鞭的作用：,1.舞臺方圓太小，馬匹無法馳騁。 2.真馬在舞臺上不便于演員控制。,代替馬匹，或作騎馬的象征。,介紹虛擬道具的妙處以及真道具表現夸張的特點。,初步感知：,第2自然段：,介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術表現形式的產生作用以及它的獨特魅力。,介紹京劇中的虛擬道具一樣可感覺可使用。,第1自然段：,第3自然段：,魅力：這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套約定俗成的方法。,研讀第1自然段：“馬鞭”這種表現形式有什么作用？又具有怎樣的魅力呢？,作用：巨大的馬匹被整個省略，但騎馬人那種特定和優美的姿態卻鮮明地顯現出來。,京劇藝術 中的道具,虛擬的：馬、針線、 飯菜,真實的：馬鞭、鞋底、桌椅 板凳、酒杯,京劇藝術 中的道具,虛擬的：馬、針線、 飯菜,真實的：馬鞭、鞋底、桌椅 板凳、酒杯,馬鞭是京劇舞臺表演中的一種道具，除此外還有很多虛擬的和真實的道具融合在舞臺表演藝術中，但每一個道具都是一個特定的存在，并不是隨意而為之。,從“馬鞭”這篇短文中，你了解到了什么？,亮相,“亮相”是一種戲曲上的表演動作。主要角色上場時、下場前，或者是一段舞蹈動作完畢后的一個短促停頓。集中而突出地顯示出人物的精神狀態，采用一種雕塑的姿勢，這就稱其為“亮相”。還有在一段武打完畢，敵對雙方也都各自亮相，而戰敗一方的“亮相”被稱為“敗式”。,研讀第1自然段：想一想“亮相”這一表現形式有什么特點？畫出相關語句仔細體味。,就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動作也戛然而止雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術給制服了！,通過三次“對著”這個詞語的運用，把舞臺上這種面面相覷的趣味性表現了出來，同時又用了“定身術”這個術語讓讀者不由自主地想到武藝高強之人點穴定身，瞬間能在腦海中呈現形象化的畫面，使人覺得趣在其中。,第1自然段：,通讀亮相一文，想一想：每個自然段講了些什么？,整體感知：,介紹了“刀（槍）下場”這一動態亮相的特點及藝術魅力。,介紹了京劇中“亮相”這一藝術表現形式的特點。,介紹“亮相”這一表現形式的高妙之處。,第2自然段：,第3自然段：,閱讀第2自然段，用自己的語言說說你對文中所說的“亮相”“恰恰是京劇藝術的高妙之處”的理解。,“亮相”這一藝術表現形式，用瞬間的定格表現人物強大的氣場，像寫作中的“以靜襯動”，通過反襯達到一種更加突出更加強烈的效果，不能不稱之為高妙。,特點：雙方正在交戰，一方被打敗，跑下去了。可勝利一方不緊追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個風雨不透。 妙處：融合雜質成分或亮相表演，就是為了凸顯人物的英雄氣概。,研讀第3自然段，想一想“刀（槍）下場”這一動態亮相有什么特點？有什么妙處？,通讀全文，感受京劇藝術的獨特魅力，品味文本趣味之所在。,作者是“趣談”，因而語言也充滿了風趣幽默，有時舉重若輕，有時舉輕若重。如寫“馬鞭”時用到“狠狠做戲”，來寫京劇表演藝術的盡力展現；寫亮相動作時連用三個“對著”，來表現演員如點穴般的紋絲不動；用“掄圓了”“耍”“風雨不透”來表現人物的藝高膽大讓讀者有如觀戲一般趣味橫生，回味無窮。這除了作者深厚的語言功力，何嘗不是因為京劇藝術本身的魅力！,3.舉例子使文章更有說服力。,寫作特色：,2.舞臺場景描寫生動傳神；,1.語言通俗幽默，親切自然；,當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴到地上，到竄落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。,延伸拓展,1.推薦學生閱讀葉君健看戲一文的片段，引導學生體會梅蘭芳表演的魅力。,2.課后收集有關戲曲的相關資料，音頻、視頻、報刊、雜志等，在班級建立戲曲角，培養大家對傳統文化的認知