請你支持我,統(tǒng)編版六年級上冊,口語交際,大千世界中，沒有一個人是孤立存在的，我們每個人都和周圍的環(huán)境有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們的想法、我們的言行舉止會影響著周圍的人，也會受周圍人的影響。,談話導入,我們有了想法，想要得到周圍人支持的時候，我們將怎么做呢？這就是我們這次口語交際的內(nèi)容:請你支持我！,本次口語交際的內(nèi)容是如何說服別人，支持我們?nèi)プ鲆患虑椤?第一步“說服別人”，把自己的想法明確傳遞給對方。,第二步要言之有理，取得對方的支持、理解和幫助。,交際內(nèi)容,禮貌而誠懇地說明來意。如：請問您（你）現(xiàn)在有時間嗎？我想和您（你）談一件事情。 把自己關于這件事情的設想講清楚。說清楚這件事的起因、目的以及帶來的好處。 設想可能出現(xiàn)的問題，提供解決的方案，打消對方的疑慮。,交際指導,出示任務，模擬場景，分組交流。,1.說服老師，讓他同意你辦一份報紙，并提供必要的幫助。 2.說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。 3.說服同學，在班里設立“生物角”。 4.說服校長，在學校組織一次義賣活動。,小明：您覺得鄰居王爺爺家的小狗可愛嗎？我也想養(yǎng)一只小狗。因為我從小就喜歡小動物，而且狗很忠誠，很通人性，是人類最好的伙伴。 媽媽：小狗是很可愛，但我們家不能養(yǎng)。,小明：媽媽，您現(xiàn)在忙嗎？我想和您說件事情。 媽媽：什么事？你說吧。,交際示范,小明：媽媽，只要您同意我養(yǎng)狗，我向您保證，一定更加認真地學習，合理規(guī)劃時間，在保質(zhì)保量地完成學習任務之后，再照顧小狗的吃喝拉撒。如果學習成績下降了，您就取消我養(yǎng)狗的資格，好嗎？ 媽媽：好的，“君子一言，駟馬難追”。記住你的承諾，做一個有責任心，有愛心的人！,小明：為什么呀？您是怕養(yǎng)狗不衛(wèi)生嗎？不會的。如果你同意我養(yǎng)狗，狗狗的衛(wèi)生問題就交給我吧。我會教它上廁所、會幫它洗澡，狗的排泄物也由我清理。,媽媽：你心里想著這些，會影響學習的。,面對不同的人，解決不同的問題，我們特別要注意些什么？,想一想,結合示例，交流討論：,明確支持對象，你想做的是什么事，與之相關的人是誰，起決定作用的又是誰。注意說話的分寸和態(tài)度。 說服對方時，不能蠻橫急躁、強詞奪理，而應態(tài)度誠懇、以理服人。 把具體理由說清楚，說充分。 設想對方反應，恰當應對。,把這些考慮清楚后，才有可能 說服對方，獲得別人的支持