習 作,變,形,記,如果你變成了一只小蜜蜂，你會過著怎樣的生活？身邊有什么樣的朋友？會發生哪些有趣的故事？,情境導入,或者，假如你變成一朵白云，既有與太陽相約漫步藍天的美好，也有被風雨裹挾狼狽不堪的無奈，那么，你的心情怎樣？你會怎么做？,情境導入,又或者，你變成一棵行道樹，一滴露珠；一座大山，一幢老屋又會看到怎樣的風景，遇見怎樣的人？,情境導入,情境導入,花之歌是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個機會，把自己變成另一種事物，會發生什么呢？,1.閱讀習作內容提示，了解習作要求。 2.談談自己的習作設想或習作結構，如談談自己習作的敘事線索，銜接過渡，怎樣開頭結尾，從而讓其他同學得到啟示借鑒。 3.抓住重點，放飛思想，交流討論。,熟悉要求，啟迪思維,1.大膽發揮想象，想象自己可以變成什么東西： 可以變得很大，也可以變得很?。豢梢允撬械挠昔~，也可以是空中的飛鳥；可以是真實存在的事物，也可以是虛擬的動畫,審清題意,2.結合自己所變成的事物，合理聯想。變形后，你生活的世界將隨著你所變成的事物的不同而不同。 假如你是一條幸福的蚯蚓，每天在大地媽媽的懷抱里打滾、嬉戲，在莊稼的根須上蕩秋千，和掉到地上的小雨滴做游戲如果你變成一棵大樹，雖然佇立不動，身邊一定不缺少朋友。小鳥每天在你的枝頭鳴唱，春雨秋風也會和你握手，還有或急或緩從樹下經過的大人、小孩,審清題意,3.敘事完整，事情經 過應具體生動。,審清題意,在花之歌一文中 作者以第一人稱的方式直接代花言，寫花語，通篇運用擬人化的手法行文?；ㄩ_花謝，就像大自然在說話、沉默。,技法一：豐富的想象必不可少,技法指導,技法發二：想象要結合實際,我是一棵長在山坡小草，我沒有漂亮的衣服，也沒有五顏六色的花冠，只有春姑娘給我的綠色衣服。,假如我是春雨我會讓梧桐樹發出綠油油的芽，讓它長成筆直高大的大樹；我會讓柳樹長出一串串，一顆顆綠色的小星星，閃爍著耀眼的光芒；還會讓竹筍破殼而出,技法指導,例寫的是一棵小草，就寫出了小草樸實無華，默默奉獻的精神。例寫的是春雨，因而寫出了春雨滋潤萬物，潤物無聲的特點。如果將兩者內容互換，那就脫離實際，張冠李戴了。,技法指導,技法三：善用修辭,我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。 小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 不知過了多久，一組婉轉的音符撩起心弦，仿佛是從夜空云朵中飄落下來似的。,技法指導,排比、比喻、擬人等修辭手法的運用，將鮮花、小鹿、蟋蟀們有如藝術家一樣的靈性繪聲繪色地傳遞出來了。,技法指導,蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據了我屋子前面的樹。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下。,技法四：表達真情實感,當桑喬背著桑桑踏過松軟的稻草走進校園里,桑桑看到了站在梧桐樹下的紙月:她的頭發已被雨水打濕,其中幾絲被雨水貼在了額頭上,瘦圓的下巴上,正滴著亮晶晶的雨珠。,技法指導,不管是昆蟲記稻草人草房子海底兩萬里，還是我們所學的花之歌等，這些文章之所以能打動人心，扣人心弦，無不融入了作者的一腔真情和對生活的無比熱愛。非真非誠不能動人，作文之道亦如此。,技法指導,我是大自然的一員,構建了一個廣闊的想象空間大自然。 我們以前學過我是什么這篇課文，講了雨的形成，云朵聚積，碰到冷空氣就變成了雨，科學真實。,佳作引路,我是大自然中的一員一滴小雨滴。 我原本是一片無憂無慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚，到過無數美麗的地方。,一次，風婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個將要干涸的池塘的空，里面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個場面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決。雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳，可我還是不敢，生怕摔疼了。這時，速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去；披著黑袍的烏云姐姐對我說：“妹妹，跳吧！為大自然做點貢獻吧！”聽了這句話，我的心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。,小雨滴會猶豫、怕疼，閃電、烏云能說話，就是奇妙的想象形成對照，使故事有了起伏，增強了它的可讀性。,佳作引路,不知過了多久，一只溫柔的手輕輕地托起了我，我慢慢地睜開眼睛，原來我躺在一片荷葉上。我在荷葉上歡快地跳東跳西，當我跳到荷葉的邊緣時，以一個優美的動作躍入水中，魚兒們歡快地迎接我們。這時，烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了，太陽公公露出了半張臉，好像看到我會害羞似的，紅得像個大大的蘋果。天上的彩虹妹妹用小河當鏡子，梳妝打扮“啊啊好美??！”,解救了池塘的危機，世界變得那樣美好。魚兒、烏云、閃電、太陽、彩虹的情狀無一不是“我”歡快心情的寫照。,佳作引路,從此，這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉鬧。每當下雨時，雨滴落入水中，我們就能交到更多的朋友。雨過天晴，太陽公公總是送給我們彩色的衣裳穿。夜幕降臨，我要睡覺時，水草就給我當被子蓋，讓我一覺睡到大天亮。 我是大自然中的一員，我愛大自然，即使我是一顆無人知曉的小雨滴。,首尾圓合，寫出了“我”甘于奉獻，熱愛自然熱愛生活的精神。,寫了小雨滴融入池塘后的幸福生活。,佳作引路,這是一篇想象力豐富又富有文采的佳作，作者化身為小雨滴，開篇點明主題，對小雨滴的詩情畫意般的描述引人入勝，中間總分的事件敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。思想情感濃烈，突出地表達出“小雨滴”的微小卻因無私奉獻而又偉大的主題。,評析：,同學們想好了寫什么了嗎？首先給我們 的習作取一個有表現力的名字吧！,地球的自述 我是一條幸福的蚯蚓 飄在天上的日子 夜晚，一棵大樹下的故事 月光下的音樂會 我是大自然中的一員 草地上的交誼舞會 ,重點寫變形后的經歷哦,記得用第一人稱去寫,“我”將 變 成什么？,云朵,地球,蚯蚓,大樹,機器貓,孫悟空,會遇到哪些朋友？,會發生什么有趣的事情？,想好了嗎？,想好了趕緊拿起筆來寫一寫吧。 寫好后記得讀給同桌聽聽，互相交流，聽取意見后再行修改