8,有趣的葫蘆,美食,14.我要的是葫蘆,第1課時,第2課時,葫蘆 一年生草本植物，葉子互生，心臟形，花白色。果實中間細，像兩個球連在一起。嫩時作蔬菜用，長老后硬殼可做器皿。,第一課時,回到目錄,學習目標,1.認識“葫、蘆”等11個生字，會寫“棵、謝”等8個字，會寫“從前、細長”等詞語。,3.了解種葫蘆的人最后沒有得到葫蘆的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之間聯系的道理。,2.能正確流利地朗讀課文。通過對比朗讀，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！,點擊聽朗讀,初讀課文,葫,h,葫蘆,蘆,l,藤,tng,蘆芽,藤條,謝謝,盯,dng,盯著,xi,謝,我會認,賽,啊,感,比賽,好啊,感動,si,a,gn,蚜蟲,y,蚜,怪,慢,奇怪,快慢,gui,mn,蚜,蘆,藤,葫,盯,謝,慢,怪,啊,賽,感,敲葫蘆,k,音序：,K,結構：,左右,偏旁：,木,筆畫數：,12,組詞：,造句：,我種了一棵丁香樹。,一棵 幾棵,會寫字,書寫提示：“木”橫短豎長，捺變點；“果”撇捺伸展。,筆順：,形近：,課堂,顆粒,課文,xi,音序：,X,結構：,左右,偏旁：,讠,筆畫數：,12,組詞：,造句：,秋天到了，大部分花朵都凋謝了。,感謝 多謝 謝謝,書寫提示：“身”居中，較瘦長，比左右高，下面的撇上端不出頭。,筆順：,形近：,射箭,注射,射門,發射,xing,音序：,X,結構：,上下,偏旁：,心,筆畫數：,13,組詞：,造句：,我非常想念童年時的好朋友。,想念 想家 夢想,書寫提示：“相”左右筆畫要緊湊，“木”捺變點；“心”略扁， 三個點要協調。,筆順：,形近：,箱子,郵箱,木箱,信箱,dng,音序：,D,結構：,左右,偏旁：,目,筆畫數：,7,組詞：,造句：,同學們目不轉睛地盯著黑板。,盯住 緊盯 盯著,書寫提示：左窄右寬。“目”偏上，第四筆寫在橫中線上；“丁”豎鉤在橫中間起筆，鉤尖抵豎中線。,筆順：,形近：,釘子,打開,yn,音序：,Y,結構：,上下,偏旁：,言,筆畫數：,7,組詞：,造句：,這篇習作的語言生動幽默。,言論 言語 發言,書寫提示：點寫在豎中線上，第一橫長一些，下面兩短橫長度相等。,筆順：,形近：,信號,吉祥,信心,ln,音序：,L,結構：,左右,偏旁：,阝,筆畫數：,7,組詞：,造句：,鄰居之間要相互幫助。,鄰居 鄰近 四鄰,書寫提示：左右等寬，“令”略偏上，第二筆的捺變點；“阝”略寬，第一筆橫撇彎鉤一筆寫成，豎是懸針豎。,筆順：,形近：,可憐,帶領,憐愛,zh,音序：,Z,結構：,左右,偏旁：,氵,筆畫數：,8,組詞：,造句：,我們生病了就應該去醫院治療。,治理 治病 醫治,書寫提示：左窄右寬。“臺”撇折的橫段向上斜，“口”稍扁。,筆順：,形近：,抬頭,原始,開始,gui,音序：,G,結構：,左右,偏旁：,忄,筆畫數：,8,組詞：,造句：,他畫的這幅畫有點奇怪。,奇怪 怪事 古怪,書寫提示：左邊“忄”窄長；右邊“又”的橫撇、捺舒展，蓋住下面的“土”。,筆順：,形近：,性別,個性,性格,品性,妖怪,棵,想,治,盯,謝,鄰,怪,言,多音字：,lo( ),l ( ),zhng ( ),lu( ),zhng ( ),種子,種地,掉落,落下,落枕,課文解讀,1.自讀課文,畫出生字詞，多讀幾遍。 2.本課有幾個自然段? 3.看圖，誰能在圖上指出葫蘆藤、花、 葉和小葫蘆？,葫蘆藤,小葫蘆,葉,花,人物的表情、動作也不一樣。, 葫蘆開始長得怎么樣？(葫蘆藤、葉子、花、小葫蘆）,葫蘆的生長過程是怎樣的？,（ ）,（ ）,（ ）,（ 種葫蘆 ）,長出葉子,結出小葫蘆,開出小花,課內拓展,發芽,長葉,長成藤,開花,結果,成熟,多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。,每天,幾次,！,我會填,細長的（ ）,葫蘆藤,可愛的（ ）,雪白的（ ）,小葫蘆,小 花,隨堂練習,你瞧！,我會說,？,1.讀詞語表中本課的詞語，并各抄寫三遍，選用其中的詞語造句。,課后練習,3.學唱葫蘆娃主題曲，可以唱給你周圍的人聽哦。,2.抄寫生字三遍,第一遍帶拼音。,第二課時,回到目錄,導入課文,練兒歌,葫蘆娃，葫蘆娃，,叮當咚咚當當，,啦啦啦啦。,風吹雨打，都不怕，,一根藤上七朵花。,本領大。,葫蘆娃，葫蘆娃，,本領大，啦啦啦啦。,叮當咚咚當當，,葫蘆娃，,課文解讀, 那個人看見葉子上的蚜蟲，心里是怎么想的？他是怎么說的？,鄰居看見了，是怎么說的？他是怎么回答的？,有幾個蟲子怕什么！,種葫蘆的人對看到的蚜蟲滿不在乎，他只關心葫蘆，所以他才會無所謂地這么想。要讀出不屑一顧、滿不在乎的語氣。,種葫蘆的人心里想的是（ ）。,有幾個蟲子不可怕,1.有幾個蟲子怕什么！,滿不在乎的語氣,肯定的語氣,2.有幾個蟲子不可怕。,比一比，讀一讀,2.他心里想，（ ）,我會填，我會讀：,他看見（ ）,葉子上爬著一些蚜蟲 。,有幾個蟲子怕什么！,蚜蟲,蚜蟲危害大,2.吃花卉、樹木的花朵、葉子，危害園藝業；,1.吃蔬菜，危害農業；,他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”,盯,賽,一個木釘子的樣子，木釘子的下面很尖，這樣可以在敲擊時力量集中到一點，把釘子釘進去。,盯：我們的眼睛集中到一點上去看。,賽：,B.比得過,A.比賽,造句：他買了一張足球賽門票。,造句：她的成績賽過班上大多數的學生。,快長啊，快長啊！,哇，真是不小啊，這是種葫蘆的人熱切的期待。帶著這份期待讀讀這句話。,你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！,什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。,那個人想的是：葉子上有蟲（ ），我要的不是葉子，是（ ）。,“葉子上的蟲還用治？”的意思是（ ）。,葉子上的蟲不用治,葉子上的蟲還用治？,不要緊,葫蘆,1.葉子上的蟲還用治？,2.葉子上的蟲不用治。,比一比，讀一讀,驚訝的語氣,肯定的語氣,反問句,最后種葫蘆的人得到自己想要的葫蘆了嗎？,事物之間是有聯系的。要虛心聽人勸告。,拓展延伸,葫蘆的妙用：,一、樂器,二、盛酒,三、舀水、挖面、盛東西,四、裝飾物,我要的是葫蘆,結構梳理,細長的藤,結小葫蘆,雪白的花,綠葉,生蚜蟲,不管+不治,變黃落下,感悟提升,課后練習,一、給標紅的字選擇正確的讀音，畫“”。,葫蘆,l( ),l( ),比賽,si( ),shi( ),瓜藤,tng( ),tn( ),感到,gn( ),gng( ),二、我會填。,（ ）的葉子,（ ）的小葫蘆,（ ）的葫蘆藤,（ ）的小花,雪白,細長,可愛,嫩綠,三、填一填。,木,樹,一心一意,林,自由自在,四、照樣子，把下列句子換個說法。,例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。,這道題我沒有做錯。,這只風箏漂亮。,有幾個蟲子不用怕。,2.,這只風箏不漂亮嗎？,1.,這道題我做錯了嗎？,3.,有幾個蟲子怕什么