傳說(shuō)在很久以前，很遠(yuǎn)的一座高山腳下，有一堵石崖，如果你在冬天的夜晚從山腳下經(jīng)過(guò)，就會(huì)聽到一陣一陣的小動(dòng)物的“哭叫”聲：“哆啰啰，哆啰啰”，人們給這種小動(dòng)物取了個(gè)名字，叫“寒號(hào)鳥”。,13.寒號(hào)鳥,第1課時(shí),第2課時(shí),形態(tài)：似松鼠，眼圓大，耳廓發(fā)達(dá)，身披柔毛，灰褐或棕灰色，前后肢之間有寬而多毛的薄膜，借此從樹上或巖壁上向下滑行。,知識(shí)錦囊,生活習(xí)性：棲于山巖峭壁的巖洞或裂縫中，多用細(xì)草等作窩，以側(cè)柏葉及其籽為食物。白天匿于巢內(nèi)，黃昏或夜間外出活動(dòng)，可由高處向低處滑翔。,寒號(hào)鳥,回到目錄,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)“堵、縫”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“號(hào)、當(dāng)”，會(huì)寫“面、陣”等10個(gè)字。,3.初讀課文，理清文章脈絡(luò)，訓(xùn)練按時(shí)間順序連句成段。,2.能正確流利地朗讀課文。,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫字做上標(biāo)記！,點(diǎn)擊聽朗讀,初讀課文,我會(huì)認(rèn),號(hào),ho,號(hào)叫,堵,d,縫,fng,堵車,裂縫,當(dāng)作,鵲,qu,喜鵲,dng,當(dāng),銜,朗,銜接,晴朗,xin,lng,枯,k,枯木,勸,qun,趁,chn,勸阻,趁機(jī),將來(lái),難,nn,難過(guò),jing,將,狂,且,狂熱,并且,kung,qi,吼,吼叫,hu,復(fù),復(fù)習(xí),f,哀,哀嘆,i,多音字：,號(hào)叫 哀號(hào),口號(hào) 號(hào)碼,和平,附和,當(dāng)時(shí) 應(yīng)當(dāng),當(dāng)作 上當(dāng),得過(guò)且過(guò) 取得,得虧,和面,跑得快 跳得高,銜,吼,臘,勸,趁,將,朗,縫,號(hào),狂,且,復(fù),哀,當(dāng),鶴,枯,jio,造句：,鄉(xiāng)間的小路留下了他深深的腳印。,音序：,J,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,月,筆畫數(shù)：,11,組詞：,腳印 腳步 手腳,會(huì)寫字,筆順：,形近：,冷卻,卻說(shuō),忘卻,卻步,書寫提示：整體書寫緊湊。“月”居左中；“去”居中，“卩”居右下。,min,音序：,M,結(jié)構(gòu)：,獨(dú)體,偏旁：,面,筆畫數(shù)：,9,組詞：,造句：,桌面被同學(xué)擦得非常干凈。,面條 面前 面對(duì),書寫提示：第一筆橫稍短，第四筆橫折中的橫段在橫中線上方，比第一筆橫寬，第七、八筆是短橫。,筆順：,形近：,而且,繪畫,而后,zhn,音序：,Z,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,阝,筆畫數(shù)：,6,組詞：,造句：,教室的窗戶被一陣風(fēng)吹開了。,陣雨 陣地 上陣,書寫提示：左窄右寬。“車”的第一橫短，第三橫長(zhǎng)，撇折的橫段在橫中線上，豎為懸針豎。,筆順：,形近：,陳舊,陳述,陳列,陳皮,陣雨,lng,音序：,L,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,月,筆畫數(shù)：,10,組詞：,造句：,老師讓同學(xué)們自己朗讀這篇課文。,晴朗 朗讀 開朗,書寫提示：左高右低。左邊的第四筆橫寫在橫中線上，右部“月”撇向左下伸展，橫折鉤的鉤尖指向字心。,筆順：,形近：,郎中,新郎,浪花,惡狼,k,音序：,K,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,木,筆畫數(shù)：,9,組詞：,造句：,秋天到了，樹上的枯葉隨風(fēng)飄落。,枯木 枯草 干枯,書寫提示：左部豎要長(zhǎng)且直，靠近豎中線，捺變點(diǎn)；“古”第二筆豎長(zhǎng)且出頭多，“口”上開下合。,筆順：,形近：,姑娘,方格,qu,音序：,Q,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,卩,筆畫數(shù)：,7,組詞：,造句：,他遇到困難從不退卻。,退卻 冷卻 忘卻,書寫提示：左部上提，右部下沉。“去”第二橫寫在橫中線上，點(diǎn)在豎中線上，右部橫折鉤不宜大，豎為懸針豎。,筆順：,形近：,打劫,劫難,d,造句：,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得了第一名。,音序：,D,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,筆畫數(shù)：,11,組詞：,第一 門第 次第,筆順：,形近：,弟弟,兄弟,書寫提示：上扁下長(zhǎng)。“”居上居中，“ ”的豎折折鉤從橫中線起筆，略寬。,jing,音序：,J,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,筆畫數(shù)：,9,組詞：,造句：,我們將來(lái)要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。,將來(lái) 將軍 即將,筆順：,形近：,獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)品,夸獎(jiǎng),書寫提示：“ ”豎為垂露豎，“夕”略小，撇略短，“寸”的橫寫在橫中線上，點(diǎn)在豎中線上。,nn,音序：,N,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,又,筆畫數(shù)：,10,組詞：,造句：,他們哥倆是一對(duì)難兄難弟。,災(zāi)難 逃難 大難臨頭,書寫提示：左窄右寬。“隹”的“亻”稍長(zhǎng)些，四橫間隔均勻。,筆順：,形近：,沙灘,準(zhǔn)時(shí),攤開,逃難,fn,音序：,F,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,纟,筆畫數(shù)：,7,組詞：,造句：,大家紛紛為災(zāi)區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)圖書。,紛紛 紛飛 繽紛,書寫提示：左窄右寬。左部的筆畫注意角度協(xié)調(diào)，提與“分”的撇注意穿插。“八”撇低捺高，不相接。,筆順：,形近：,扮演,月份,打扮,面,陣,卻,紛,將,枯,朗,夜,課文解讀,指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。,說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么。,晴朗 明朗,這兩個(gè)詞都可以表示天氣好。,相同點(diǎn)：,不同點(diǎn)：,造 句：,1.天氣晴朗，和朋友們外出游玩很快樂(lè)。,“晴朗”指沒(méi)有云霧，光線充足；“明朗”指光線充足或明顯、清晰。,2.經(jīng)過(guò)他的分析，事情漸漸明朗了。,第一部分,交流分段情況,第四部分,第三部分,第二部分,對(duì)住成鄰。,臨冬表現(xiàn)。,不聽勸告。,悲慘下場(chǎng)。,(第1自然段),(第2-4自然段),(第5-7自然段),(第8-9自然段),初讀課文后，你感受到了什么？,課文敘述了喜鵲和寒號(hào)鳥對(duì)待壘巢的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說(shuō)明了好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的。,隨堂練習(xí),1一錘定音。(在加點(diǎn)字的正確讀音后畫“”),趁著(chnchng),狂風(fēng)(kungwng),銜泥(xinji),崖縫(fngfng),哀號(hào)(i shi),枯草(kg),晴朗(lnglng),寒號(hào)鳥(hoho),()地叫著,()得直打哆嗦,()得像冰窖,晴朗,溫暖,呼呼,冷,凍,不停,2在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。,()地刮著,()的窩,()的天氣,(1)得過(guò)且過(guò)(ACBC式)： _________________________ _____________,(2)大雪紛飛(形容天氣寒冷的四字詞語(yǔ))： _________________________ _____________,出爾反爾,應(yīng)有盡有,就事論事,滴水成冰,天寒地凍,冰天雪地,3照樣子寫詞語(yǔ)。,寒號(hào)鳥就把這道縫當(dāng)作自己的窩。 (用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句),老師把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。,. .,4按要求寫句子。,________________________________________,1.讀熟課文，和同桌分角色朗讀寒號(hào)鳥和喜鵲的對(duì)話。,課后作業(yè),3.查找寒號(hào)鳥的圖片，制作介紹寒號(hào)鳥的小報(bào)。,2.抄寫生字三遍,第一遍帶拼音。,回到目錄,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.鞏固抓重點(diǎn)詞理解句子的方法，培養(yǎng)抓重點(diǎn)詞提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。,3.能分角色有感情地朗讀課文。,2.懂得懶惰、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的，幸福的生活只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)才能得到。,導(dǎo)入課文,寒號(hào)鳥的窩,喜鵲的窩,課文解讀,有感情地讀句子,體會(huì)意思。,幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡。,盡,“盡”字寫出了冬天快要到了。,“呼呼地”寫出了風(fēng)很大，寒風(fēng)就是北風(fēng)，吹到身上非常冷。,冬天說(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。,呼呼地,寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。,大雪紛飛,北風(fēng)像獅子一 樣狂吼,冷得像冰窖,冰窖,大雪紛飛中的人,幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。 冬天說(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。 寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。,再次有感情地讀句子，體會(huì)天氣的特點(diǎn)。,幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。,寒號(hào)鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。,寒號(hào)鳥不聽勸告 傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)。,喜鵲第一次勸告：,冬 天 將 至,喜鵲第二次勸告：,趁天晴，快做窩。 現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。,傻喜鵲，別啰唆。 天氣暖和，得過(guò)且過(guò)。,寒號(hào)鳥不聽勸告,冬 天 到 了,寒號(hào)鳥最后的哀號(hào)： 哆啰啰，哆啰啰， 寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。,表演朗讀,展開想象：你想對(duì)寒號(hào)鳥說(shuō)些什么？,討論交流,故事一： 第二天,喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥，卻發(fā)現(xiàn)鄰居已經(jīng)在嚴(yán)寒的夜晚凍死了，喜鵲會(huì)說(shuō)些什么、做些什么呢？（喜鵲的話里可以用上如果、假如等詞。）,展開想象,故事二： 如果寒號(hào)鳥接受了喜鵲的第二次勸告，在那個(gè)晴天做窩了，結(jié)果又會(huì)怎么樣呢？,展開想象,很久很久以前，有個(gè)人養(yǎng)了一圈羊。一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，仔細(xì)一查，原來(lái)羊圈破了個(gè)洞，夜里,狼鉆進(jìn)來(lái)把羊叼走了一只。鄰居勸他說(shuō)：“趕快把羊圈修修，把洞堵上吧！”那個(gè)人不肯接受勸告，說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？多此一舉。”第二天早上，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)，狼又從洞口鉆了進(jìn)來(lái)，叼走了一只羊。他很后悔自己沒(méi)聽從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此以后，狼再也不能鉆進(jìn)羊圈叼走羊了。,拓展延伸,推薦閱讀：亡羊補(bǔ)牢,思考：亡羊補(bǔ)牢和寒號(hào)鳥這兩則故事有什么不同？,點(diǎn)撥：亡羊補(bǔ)牢中養(yǎng)羊的人聽取了別人的勸告，告訴人們無(wú)論做錯(cuò)什么事，只要善于聽取別人善意的勸告后，及時(shí)改正還不算晚。,寒號(hào)鳥中寒號(hào)鳥一直不聽勸告，說(shuō)明好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的。,人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。（左傳宣公二年）,國(guó)學(xué)誦讀,業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）,一個(gè)人不能被同一塊石頭絆倒兩次。（俗語(yǔ)）,結(jié)構(gòu)梳理,寒號(hào)鳥-睡、玩,喜鵲-大楊樹,寒號(hào)鳥-崖縫,對(duì)住成鄰,悲慘下場(chǎng),臨冬表現(xiàn),不聽勸告,喜鵲-忙做窩,喜鵲-勸寒號(hào)鳥做窩,寒號(hào)鳥-得過(guò)且過(guò),寒號(hào)鳥-凍死了,感悟提升,做人不能目光短淺 ,要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。不能懶惰，不能得過(guò)且過(guò)，要有腳踏實(shí)地的精神。,明日歌明日復(fù)明日， 明日何其多！我生待明日， 萬(wàn)事成蹉跎。凡事適時(shí)做， 明日不待我。萬(wàn)事待明日， 明日能幾何？只有努力做， 才不負(fù)日月。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,課后練習(xí),一、下列漢字的注音正確嗎？正確的畫“ ”，錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。,d,xin,qun,l,n,臘,qun,勸,ji,銜,堵,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,qi,kun,hu,i,哀,kn,吼,wn,狂,且,二、比一比，再組詞。,而（ ）,面（ ）,陳（ ）,陣（ ）,芬（ ）,紛（ ）,故（ ）,枯（ ）,枯草,故鄉(xiāng),一陣,陳舊,紛紛,芬芳,面包,而且,三、照樣子，寫一寫。,樂(lè)得________________。 樂(lè)得像______________。,熱得________________。 熱得像______________。,例：冷得直打哆嗦。 冷得像冰窖。,1.,2.,直冒汗,蒸籠,直拍手,小鳥,1.喜鵲住在窩里。（勤勞的溫暖的） _______________________________________ 2.北風(fēng)狂吼。（像獅子一樣） _______________________________________,四、用上所給的詞把句子寫得更具體。,勤勞的喜鵲住在溫暖的窩里。,北風(fēng)像獅子一樣狂吼