20 霧在哪里,第1課時,第2課時,第1課時,返回目錄,1.認識“霧、淘”等12個生字，會寫“于、論”等8個生字，會寫“于是、無論”等11個詞語。,2.能正確流利地朗讀課文。能借助生活經驗理解課文內容。能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語言。,3.感受霧的神奇，知道有霧時是怎樣的情景。養成留心觀察自然、觀察生活的習慣。,學習目標,像云不是云，像煙不是煙，,（打一自然現象）,課文導入,猜謎語,風吹輕輕飄，日出慢慢散。,霧,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！,點擊聽朗讀,初讀課文,ji,n,qi,du,sh,n,ling,shn zh,w,y,甚至,橋梁,變暗,霧,消失,躲到,一切,岸邊,街道,于是,會認字,淘,霧,梁,街,失,切,甚,至,躲,暗,于,岸,多音字：,cng,zng,躲藏,寶藏,xng,hng,行人,銀行,y,音序：,Y,結構：,獨體,偏旁：,一,筆畫數：,3,組詞：,造句：,小明不在家，于是我給他寫了一張留言條。,于是 對于 高于,會寫字,書寫提示：兩橫都寫在橫中線上方，豎鉤的豎寫在豎中線上。,筆順：,形近：,干凈,千萬,干杯,ln,音序：,L,結構：,左右,偏旁：,讠,筆畫數：,6,組詞：,造句：,課堂上大家討論得非常激烈。,議論 爭論 評論,書寫提示：左窄右寬。“侖”的豎彎鉤從田字格中心起筆，沿豎中線下行右彎勾出。,筆順：,形近：,輪船,年輪,車輪,n,音序：,A,結構：,上下,偏旁：,山,筆畫數：,8,組詞：,造句：,這片海灘有長長的海岸線。,海岸 對岸 沿岸,書寫提示：“山”首筆豎在豎中線上；“廠”從上、左包圍“干”，“干”的上橫在橫中線上。,筆順：,形近：,巖石,山崖,巖洞,海岸,w,音序：,W,結構：,半包圍,偏旁：,尸,筆畫數：,9,組詞：,造句：,北京的四合院是很有特點的房屋。,屋頂 房屋 里屋,書寫提示：“尸”居上居中，長撇從左上格到左下格；“至”居中偏右，“土”末筆起筆在“尸”的下側。,筆順：,形近：,居住,展覽,居民,qi,音序：,Q,結構：,左右,偏旁：,刀,筆畫數：,4,組詞：,造句：,他想起延安，像想起家鄉一樣親切。,一切 親切 急切,書寫提示：左高右低。右部撇向左下伸展。,筆順：,形近：,徹底,功課,徹查,ji,音序：,J,結構：,獨體,偏旁：,丿,筆畫數：,3,組詞：,造句：,我們中國有悠久的歷史。,久別 久仰 不久,書寫提示：撇在豎中線上端左側起筆。橫撇橫段短，撇段長。捺與橫撇的撇段相交于田字格中心。,筆順：,形近：,欠費,虧欠,欠條,哈欠,sn,音序：,S,結構：,左右,偏旁：,攵,筆畫數：,12,組詞：,造句：,周末，爸爸媽媽帶我去公園散步。,散會 散開 分散,筆順：,形近：,錯誤,勇敢,對錯,書寫提示：左右寬窄相當。“ ”豎鉤在豎中線左側。末筆捺腳超出上部。,b,音序：,B,結構：,上下,偏旁：,止,筆畫數：,7,組詞：,造句：,爸爸喜歡一大早去公園跑步。,步伐 腳步 跑步,書寫提示：上部稍扁，“止”首筆在豎中線上；“少”的撇從右半格橫中線上側起筆，撇至左下格。,筆順：,形近：,牙齒,齒輪,下雨啦！,岸,屋,步,切,久,散,論,于,再讀課文,讀一讀下面的句子，找出藏著的生字，你能 讀好它們嗎？,（1）從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。,（2）于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。,（3）房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。,（4）霧呢？消失了，不知到哪里去了。,、,、,、,?,霧,于,屋,切,失,甚至,街,梁,停頓,疑惑,論,淘,從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。,讀了課文，誰能說一說“霧”這個孩子給你留下了怎樣的印象？,淘,萄,為什么說霧是一個淘氣的孩子呢？,因為他喜歡把東西藏起來。,快速讀課文，找一找霧都把什么藏起來了。,霧把大海、天空連同太陽、海岸都藏起來了，最后把自己也藏了起來。,拓展延伸,鄉村的晨霧,霧景欣賞,“霧都”倫敦,隨堂練習,暗,躲,霧,1.認讀新學的字詞或寫一寫生字。,2.把課文讀熟，讀給家長聽，家長評價熟練度。,課后作業,第2課時,返回目錄,課文導入,“接龍”練習,于是,一切,岸邊,連同,船只,房屋,散步,不久,無論,同時,出現,通過上節課的學習，誰能說一說霧給你留下了怎樣的印象？,課文解讀,霧是一個 的孩子。,淘氣,回憶一下，這個淘氣、頑皮的孩子都把什么藏起來了？,霧把 藏起來，把 藏起來了，把 藏起來了，最后把 藏起來了。,天空連同太陽,自己,海岸,大海,自由讀課文，說一說霧把東西藏起來之后的景色是什么樣的。一邊讀一邊畫出相關句子。,有一天，霧飛到海上。,“我要把大海藏起來。”于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。,無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。,“我要把大海藏起來。”,可愛的語氣,調皮、驕傲的語氣,“現在我要把天空連同太陽一起藏起來。”,霧 地說：,得意揚揚,高興,.,霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。,霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。,房屋,街道,小黑貓,“現在我要把海岸藏起來。”,大海連同船只，天空連同太陽，海岸連同城市，都被霧藏起來了。,“現在，我該把誰藏起來呢？”,“我要把自己藏起來。”,失望,高興,不久，大海連同船只，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。,露,l,悠閑地散步,都露出來了,也出現了,你能表演一下“悠閑地散步”的樣子嗎？用“散步”造句試試。,周末，我和爸爸媽媽一起在公園里散步。,霧呢?消失了，不知到哪里去了。,當太陽出來后，地面的溫度逐漸升高，霧滴就會蒸發掉。霧就消失不見了。,從霧的變化和活動可以看出，霧有什么特點？,討論交流,霧婆婆,霧婆婆，晾白布，,風婆婆，搶白布。,太陽公公來勸阻，,左看右看沒了布。,拓展延伸,結構梳理,自己,海岸 城市,海水 船只 遠方,天空 太陽,天空,大海,一切都露出來了,房屋 街道 樹木 橋梁 行人 黑貓,淘氣,霧在哪里,濃 大 快,風、雨、雪.這些都是神奇的自然現象，因為有了它們，我們的世界才變得多姿多彩、變幻莫測。每一種自然現象背后都藏著有趣的秘密，等待著細心的小朋友去發現呢！小朋友們去觀察，去探究吧，早日讓這些自然現象成為我們人類的朋友，為人類造福吧！,感悟提升,一、填一填。,共 畫，是 結構的字，筆順 。,獨體,3,課后練習,久,（2）太陽下山了，周圍漸漸（ ）下來。,二、讀句子，填同音字。（只填序號）,（1）河（ ）上的草長得很茂盛。,三、根據課文內容填空。,1.霧把________、__________________ 、_________ 和________都藏了起來。,2.霧把大海藏了起來。 ________是海水、________， 還是藍色的________，都看不見了。,大海,天空連同太陽,海岸,自己,無論,船只,遠方