朋友,朋友是你最想與他分享快樂的那個(gè)人。,是你傷心時(shí)一句貼心的話；,朋友是你遇到困難時(shí)最想呼喊的那個(gè)名字，,是你寒冷時(shí)飄來的一件棉衣；,朋友是你雨中行走的一把傘，,23 紙船和風(fēng)箏,第1課時(shí),第2課時(shí),第一課時(shí),第二課時(shí),返回目錄,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)“箏、鼠”等12個(gè)生字，會(huì)寫“折、張”等8個(gè)字。,3.學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。,2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫字做上標(biāo)記！,點(diǎn)擊聽朗讀,初讀課文,箏,zhng,風(fēng)箏,鼠,sh,折,zh,老鼠,折斷,漂流,扎,z,扎頭發(fā),pio,漂,我會(huì)認(rèn),抓,zhu,抓手,幸,xng,幸福,但,dn,但是,愿,yun,愿意,哭,哭泣,k,取,q,爭取,倆,li,幸福,認(rèn)讀一下吧！,箏,扎,哭,但,抓,幸,取,漂,多音字：,掙扎,zh,zh,z,扎：,扎實(shí),扎褲腳,扎皮帶,扎根,扎手,zh,造句：,我的筷子不小心折斷了。,音序：,Z,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,扌,筆畫數(shù)：,7,組詞：,對折 折紙 存折,會(huì)寫字,筆順：,形近：,分析,拆開,解析,書寫提示：左窄右寬。“斤”第二筆在豎中線上起筆，末筆豎略長。,折斷,zhng,造句：,黑板上畫著一張可愛的笑臉。,音序：,Z,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,弓,筆畫數(shù)：,7,組詞：,張開 張大 夸張,筆順：,形近：,帳篷,高漲,帳子,書寫提示：左窄右寬。“長”的橫在橫中線上起筆，豎提在豎中線上。,張開雙手,zh,造句：,我祝愿大家身體健康、萬事如意。,音序：,Z,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,礻,筆畫數(shù)：,9,組詞：,祝福 慶祝 祝愿,筆順：,形近：,兄弟,情況,兄長,書寫提示：左窄右寬。“兄”的上部比下部窄。,z,造句：,爸爸有一張穿軍裝扎腰帶的照片。,音序：,Z,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,扌,筆畫數(shù)：,4,組詞：,扎花環(huán) 扎頭發(fā) 扎皮帶,筆順：,形近：,禮物,打掃,禮品,書寫提示：“ 扌”橫短；“乚”要盡量放寬，出鉤有力。,zhu,造句：,他抓起帽子就往外走。,音序：,Z,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,扌,筆畫數(shù)：,7,組詞：,抓人 抓雞 抓到,筆順：,形近：,孤單,狐貍,孤兒,書寫提示：左部稍長；右部豎為垂露豎，捺在豎上起筆。,cho,造句：,下課了，教室里吵吵鬧鬧的。,音序：,C,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,口,筆畫數(shù)：,7,組詞：,吵架 吵鬧 爭吵,筆順：,形近：,抄寫,沙發(fā),泥沙,書寫提示：“口”小“少”大。“口”底部在橫中線上。“少”左點(diǎn)在橫中線上側(cè)，撇從橫中線上側(cè)起筆，伸向“口”下。,dn,造句：,但愿這次考試我能取得一個(gè)更好的成績。,音序：,D,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,亻,筆畫數(shù)：,7,組詞：,但是 但愿 但凡,筆順：,形近：,擔(dān)心,膽量,擔(dān)當(dāng),書寫提示：左窄右寬。第三筆在豎中線上。,但愿,k,造句：,房間里傳來小孩的哭聲。,音序：,K,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,犬,筆畫數(shù)：,10,組詞：,哭泣 哭聲 大哭,筆順：,形近：,笑聲,機(jī)器,笑容,書寫提示：兩個(gè)“口”要扁；下部橫稍斜，不宜長。,找生字娃娃：,一張,折了,祝福,抓住,但是,哭了,包扎,張,折,祝,抓,但,哭,扎,課文解讀,松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。,松鼠和小熊住在一座山上。,山頂,山腳,想一想：松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？,自由朗讀課文:,小熊扎了一只風(fēng)箏。 小熊要讓風(fēng)箏飄到松鼠家門口。,松鼠折了一只紙船。 松鼠要讓紙船漂到小熊家門口。,松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。,小熊拿起紙船一看，樂壞了。,松果,祝你快樂！,草莓,祝你幸福！,風(fēng)箏,紙船,松果,祝你快樂！,草莓,祝你幸福！,風(fēng)箏,紙船,風(fēng)箏和紙船,草莓和松果,“祝你快樂！” “祝你幸福！”,假如我是 ,想象：,如果我是小熊，我就每天扎一只風(fēng)箏，放一個(gè)草莓，寫一句祝福送給松鼠。,如果我是松鼠，我就每天折一只紙船，放一個(gè)松果，寫一句祝福送給小熊。,松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。 小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著 一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著： “祝你快樂！” 小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船 不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎 了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松 鼠家門口。,松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。,松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂到了小熊家門口。,比一比，哪個(gè)句子好？,1.默讀課文，試著不出聲。,課后作業(yè),3.回顧一下小熊和松鼠成為朋友的場景，你是不是也有過類似的經(jīng)歷？寫下來，50字左右即可。,2.抄寫生字三遍,第一遍帶拼音。,第一課時(shí),第二課時(shí),返回目錄,導(dǎo)入課文,可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)兒小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。,飄蕩,漂流,課文解讀,漂,飄,“漂”指東西在水上漂。,“飄”指東西在風(fēng)中飄。,漂哇漂,飄哇飄,2.小竹排在水上_________。,漂哇漂,漂哇漂,漂哇漂,3.浮萍在水上_________。,1.樹葉在水上_________。,飄哇飄,飄哇飄,飄哇飄,3.蒲公英在空中_________。,2.白云在空中_________。,1.氣球在風(fēng)中_________。,松鼠和小熊吵了一架后，他們倆的心情怎么樣？,小熊很難過 不好意思,松鼠也很難過 也不好意思,小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。 松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。,？,過了幾天,松鼠再也受不了啦。,如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！,紙船和風(fēng)箏,真誠的話語,勇氣,難過不好意思受不了高興得哭,假如 我是小熊 ,想象：,我也會(huì)高興得哭了。,我會(huì)放飛一只只風(fēng)箏。,我會(huì)在風(fēng)箏翅膀上寫： 讓我的風(fēng)箏給你帶去無數(shù)的祝福！我們永遠(yuǎn)是朋友！,過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。 傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。,想一想：如果你是松鼠，你會(huì)主動(dòng)放 這只紙船嗎？,？,？,（ ）（ 不 ）壞,（ ）（ ） 吵,（ ）（ ）抓,（ ）（ ） 莓,練一練,好,高興,土,口,少,扌,爪,艸,每,壞,難過,課內(nèi)拓展,祝你每一天都有好心情！,祝你做個(gè)好夢！,祝你健康！,祝你快樂！,祝你幸福！,祝福的語言可以讓我們擁有朋友和快樂，我們要多積累：,討論交流,如果你的家人生病了，你該怎樣祝福他們呢？,拓展延伸,雨果,比天空更寬闊的是人的心靈。,比海洋更寬闊的是天空，,世界上最寬闊的東西是海洋，,結(jié)構(gòu)梳理,吵架,折紙船,屋頂,受不了,放紙船,見紙船,放風(fēng)箏,樹枝上,吵架,扎風(fēng)箏,和好,折紙船,送草莓,送松果,放風(fēng)箏,做朋友,做朋友,感悟提升,人與人之間，只有真誠相待，才是真正的朋友，真誠地對待你身邊的 每一位朋友，你就會(huì)有意想不到的收獲和意外的驚喜！,課后練習(xí),xng,dn,k,sh,pio,哭,漂,幸,鼠,但,山頂,你會(huì)讀嗎？,飄蕩,漂流,愿意,快樂,幸福,門口,屋頂,紙條,草莓,松果,紙船,風(fēng)箏,小溪,山腳,你和你的好朋友鬧過別扭或產(chǎn)生過誤會(huì)嗎？當(dāng)你們的友誼和感情產(chǎn)生“裂縫”的時(shí)候，你們采取了什么解決辦法？,敞開心扉,和好如初