商 量 discuss,shn,互相討論和交換意見,學習使用商量的語氣與別人交流，商量時，能說清楚自己的想法。,初步感受與人商量的語氣與表達要求，嘗試在生活中運用。,學習目標,情景討論,熊二：“熊大不答應我的請求，可怎么辦呢？”,交際指導,“智囊團”出招,熊二，你要注意征求熊大的意見，用上商量的語氣：“可以嗎？”“你看行嗎？”,情景復現，學習運用,熊二：“熊大，今天你幫我打掃一下房間，可以嗎？”,熊大：“為什么？今天輪到你打掃了！”,熊二：“今天我和小伙伴約好到森林里去玩，來不及打掃了，下次我來替你打掃，可以嗎？”,熊大：“好，今天我來打掃吧！祝你玩得開心！”,打開商量小錦囊,真誠有禮,表達清楚,商量的語氣,情景一：,熊二：“好耶，謝謝你，熊大，明天我會認真地打掃房間，再見！”,情景二：,哎，真小氣，不幫就不幫！,你就幫幫我吧，你晚點再搬柴火不就行了。,沒關系，那我再想想辦法吧，不行我就晚上回來再打掃，還是要謝謝你！,商量學問真不少，,禮貌回應要做到。,學會寬容和理解，,表達清楚很重要，,語氣真誠有禮貌，,交際訓練,遇到下面的情況，你會怎樣跟別人商量？和同學說一說。 （1）向同學借的書沒看完，想再多借幾天。,討論后，表演匯報： 小明：小紅，你好！見到你真高興。 小紅：嗯！我也是。 小明：非常感謝你借書給我，上次的蚯蚓日記真是太有趣了！太好看了！可是，我還沒看完，我想再借3天可以嗎？ 小紅：沒問題啊！當然可以。不過，你千萬不要弄臟了，弄壞了。因為我也是借別人的哦。 小明：放心吧！謝謝你！ 小紅：不客氣。,（2）你最愛的電視節目要開始了，但爸爸正在看足球比賽。,A組：（不商量）杰克沒禮貌，霸道，命令爸爸換臺。,B組：杰克有禮貌，與爸爸好好商量。,拓展延伸,需要三個人、四個人甚至更多的人商量，和你的小組同學說一說，生活和學習中，還有哪些事需要我們商量？,一起思考：幾個人一起商量的時候，怎樣才能快速地達成一致同意的結果呢？,要輪流發言，相互禮讓，不要爭搶；,少數服從多數。,小組探討哪些建議可行；,要注意傾聽他人的發言；,自己發言時要表達清楚，有理有據