單元復習,辨字組詞,井（ ）,開（ ）,觀（ ）,歡（ ）,渴（ ）,喝（ ）,紛（ ）,份（ ）,觀看,開門,歡樂,井口,紛紛,喝水,一份,口渴,詞語搭配,溫暖的（ ）,呼呼地刮著,呼呼地（ ）,溫暖的窩里,天氣,溫暖的（ ）,呼呼地（ ）,冒氣,睡著,陽光,成語,1.照樣子寫詞語。,（1）無邊無際,各 各,人 人,（2）歌如潮,人如,美如,山 海,種 樣,畫,海,五顏六色,2.寫出帶數字的成語。,九牛一毛,五光十色,三言兩語,四面八方,一清二楚,五,第1課時,學習目標,認識“鋒、蜜”等9個生字；說說自己根據字形特點猜 出漢字意思的方法。,積累帶“言、語”的四字詞語，能猜測詞語的意思。,能仿照例句，把句子寫具體。,了解漢字“左短右長”“右短左長”的間架結構，在 田字格中練習書寫。,朗讀和背誦古詩江雪。,閱讀刻舟求劍，體會故事的寓意，和同學交流閱 讀后的感受。,識字加油站,fn,m,我能根據字形特點判斷怎么連。,帶有“夆”的漢字大多讀“fen”。,鋒（ ）,蜂（ ）,峰（ ）,fn,fn,fn,山,蜜,刀,m,蟲,山,钅/金,夆,部首是,部首是,關聯(lián)的是,墓（ ）,幕（ ）,慕（ ）,m,m,m,開,愛,掃,so,帶有“莫”的漢字有些讀“mu”。,莫,+,+,+,炒（ ）,抄（ ）,吵（ ）,cho,cho,cho,帶有“少”的漢字，韻母往往是“o”。,扌,口,火,少,=,+,+,+,鋒,fn,鋒利,蜂,fn,蜜蜂,慕,m,羨慕,墓,m,墳墓,幕,m,帷幕,抄,cho,抄寫,炒,cho,炒菜,fng,m,m,m,鋒,蜜,幕,蜂,m,慕,墓,掃,fng,so,抄,炒,cho,cho,洼,洼,蛙,娃,跑,泡,抱,跑,泡,抱,蛙,娃,（ ）地,男（ ）,青（ ）,（ ）步,擁（ ）,（ ）澡,拓展練習,字詞句運用,不言不語 只言片語 三言兩語 千言萬語 豪言壯語 少言寡語 自言自語 甜言蜜語,都和言語活動有關。,讀一讀，猜一猜詞語的意思。,填一填,（1）話說得很少是（ ）。,（5）話說得很好聽是（ ）。,（4）自己跟自己說話是（ ）。,（3）氣魄很大的話是（ ）。,（2）話說得很多是（ ）。,三言兩語、,千言萬語,豪言壯語,自言自語,甜言蜜語,少言寡語、,只言片語,成語運用,（1）劉同學平時總是（ ），不愛說話。 （2）種葫蘆的人（ ）道：“我的葫蘆快快長大吧。” （3）這個事情（ ）說不清楚。 （4）信里的（ ）道不盡他對祖國的思念。,三言兩語,只言片語,少言寡語,三言兩語,只言片語,少言寡語,自言自語,自言自語,用修飾的詞語（形容詞）把事物特點表現(xiàn)出來。,注意下面句子中加點的詞語，仿照例子在括號中加上合適的詞語，再讀一讀。,（ ）荷花,（ ）氣球,（ ）天空,藍藍的、,五彩繽紛的、,（ ）池塘,清清的、,美麗的、,填 空,一望無際的、,廣闊的,五顏六色的,碧綠的、,平滑如鏡的,潔白的、,亭亭玉立的,拓展練習,1.說一說。,（ ）的小狗,（ ）的葉子,翠綠,可愛,2.填一填。,她（ ）的眉毛下長著一雙（ ）的眼睛，笑起來的時候，嘴角兩邊還有兩個（ ）的小酒窩。,長長,大大,可愛,左短右長,左長右短,書寫提示,觀,呼,忙,如,“觀”和“呼”，左邊要寫得窄小些，位置略往上靠，右邊寫得寬大些； “忙”和“如”，左邊要寫得長一些，右邊要寫得短一些。 在課本田字格中描紅并仿寫，再想一想還有沒有其他相同結構的字？,第1課時,日積月累,千山鳥飛絕，,江 雪,【唐】柳宗元,獨釣寒江雪。,孤舟蓑笠翁，,萬徑人蹤滅。,這首詩就是一幅畫，上面會有什么？,雪,寒江,蓑笠翁,孤舟,萬徑,千山,柳宗元（773819），字子厚，唐代著名文學家，與韓愈并稱“韓柳”，“唐宋八大家”之一。 代表作:溪居江雪漁翁柳河東集小石潭記。,江 雪 【唐】柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。,萬徑：虛指，指千萬條路。,絕：無，沒有。,孤：孤零零。,蓑笠：蓑衣和斗笠。 笠：用竹篾編成的帽子。,人蹤：人的腳印。,獨：獨自。,譯文：所有的山中，飛鳥全都沒有了蹤影；所有的路上，不見人的蹤跡。江面的孤舟上，漁翁披蓑戴笠，獨自垂釣，不怕冰雪侵襲。,我愛閱讀,刻舟求劍 聽老師朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，不會的字多讀幾遍！,再讀課文，領會寓意，這個人能找到自己的劍嗎？你知道了什么道理？,船在動，但是劍掉在江里沒有動，這個人用這樣的方法是找不到劍的。,不能,這個人辦事太刻板，不知道按照事物的變化而采取恰當的方法。,凡事需要變通，否則很難成功。,寶劍：原指稀有而珍貴的劍，后來泛指一般的劍。 船舷：是指船舶兩側連接船底和甲板的側壁部分。 撈:從水或其他液體里取東西。 不慌不忙:不慌張，不忙亂。形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實。,詞語解釋,主題解說,世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適應于這種變化的需要