復式條形統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業復式統計圖課堂練習6情境導入隨著學習的壓力的增大，學生患有近視的越來越多；上班族整天對著電腦，一整天下來，眼睛酸澀無比，眼疲勞，最后演變成近視。情境導入據衛生部、教育部聯合調查結果顯示：目前我國中小學生近視患病率居世界第二位，而且患近視的年齡提前了你能設計一個調查表，調查一下人們患近視的年齡是不是提前了嗎？探究新知你能設計一個調查表，調查一下人們患近視的年齡是不是提前了嗎？設計這個調查表，都要考慮哪些事項？確定調查的對象：有患近視的學生及其家長。確定調查的內容：學生及其家長各是什么時候開始近視的。探究新知你能設計一個調查表，調查一下人們患近視的年齡是不是提前了嗎？訪問法和查閱法。調查患近視的學生及其家長，并查閱健康成長表。你想用什么方法，通過哪些渠道進行調查？探究新知你能設計一個調查表，調查一下人們患近視的年齡是不是提前了嗎？如何記錄、收集和整理數據？個人調查、小組記錄、全班匯總。通過這個調查表你能判斷出患近視的年齡提前了嗎？需要進行分年齡段整理。調查了45名患有近視的中小學學生和家長，他們開始患近視的年齡分別如下表。中小學學生與家長開始患近視的年齡統計表2012年4月你能用更直觀的方法來描述數據嗎？如何把調查的數據進行整理與分析呢？類別人數（人）年齡7歲以下79歲1012歲1315歲15歲以上人數（人）5010152520281717中小學學生開始患近視的年齡統計圖2012年4月年齡1115721兩幅統計圖看起來不方便，怎么辦？中小學學生與家長開始患近視的年齡統計圖2012年4月可以把兩幅合并成一幅。這樣的統計圖是復式條形統計圖。從統計圖上我們可以看出，中小學學生患近視的年齡提前了。復式條形統計圖不但可以清楚地表示數量的多少，還便于對兩組以上的數據進行對比和比較。圖例課堂練習1.二班跳高和跳遠（1）哪個班在短跑項目上占優勢。（2）五年級一班在哪些項目上占優勢。（3）你還有什么發現？短跑跳高跳遠鉛球中長跑項目2520151050成績（分）在中長跑項目上，二班明顯占優勢；鉛球成績兩個班差不多。（1）哪個月收到的普通郵件最多？哪個月收到的電子郵件最多？2.張麗第二季度收到的普通郵件和電子郵件的數量如下表。13845654月份6月份最多最多2.張麗第二季度收到的普通郵件和電子郵件的數量如下表。1384565（2）你還能提出什么問題？最多最多6月份電子郵件比普通郵件多多少？65-8=57（件）根據表中的數據完成下面的統計圖3.五年級一班有40人，體育技能測試合格情況統計如下。立定跳遠跳繩投實心球仰臥起坐項目五年級一班體育技能測試合格人數統計圖2520151050人數（人）（1）女生哪個項目合格人數最多？哪個項目合格人數最少？（2）男生立定跳遠比跳繩項目合格人數多多少？（3）比較男、女生每個項目的合格情況，你有什么想法？跳繩仰臥起坐3人除了跳繩以外，其他項目男女生成績差別不大。2018172218181210這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結單式條形統計圖和復式條形統計圖的區別:(1)單式條形統計圖只表示一種事物的數量情況復式條形統計圖能同時表示兩種(幾種)事物的數量情況。(2)復式條形統計圖經常把兩種事物成對進行對比。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結單式條形統計圖和復式條形統計圖的區別:(3)復式條形統計圖必須有圖例而單式條形統計圖沒有圖例。(4)復式條形統計圖便于對兩個(幾個)數據進行直觀地比較課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取