導入新課,沒有 輪子沒有 腳， 水 上 行 走 要靠它。 風兒一吹 跑得快， 江河湖海任它游。,mi yu ln zi mi yu jio,shu shng xng zu yo ko t,fng r y chu po de kui,jing h h hi rn t yu,我會認,chun,船,1. 認識“的、船”等10個生字和門字框1個 偏旁。（重點）,2. 會寫“月、兒”等4個生字和橫折鉤、豎 彎鉤2個筆畫。（重點）,3. 正確朗讀課文，背誦課文，感受夜空的美 麗。能用簡單的疊詞說“的”字短語。,學習目標,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音。在課文中將課后的生字圈畫出來。,點擊聽朗讀,初讀課文,彎 彎 的 月 兒 小 小 的 船， 小 小 的 船 兒 兩 頭 尖。 我 在 小 小 的 船 里 坐， 只 看 見 閃 閃 的 星 星 藍 藍 的 天。,初讀課文,wn wn de yu r xio xio de chun,xio xio de chun r lin tu jin,w zi xio xio de chun l zu,zh kn jin shn shn de xn xin ln ln de tin,我會認,de,的,把“的”字放在詞語中，通常要讀得又輕又短，我們一起試一試吧。,隨堂演練,我會讀一讀，說一說。（注意“的”的讀音。）,小小的,彎彎的,閃閃的,藍藍的,彎 彎 的 月 兒 小 小 的 船， 小 小 的 船 兒 兩 頭 尖。,wn wn de yu r xio xio de chun,xio xio de chun r lin tu jin,課文解讀,同學們讀完后想一想： 這里的“船”指的是什 么呢？,討論交流,看見彎彎的月兒，為什么會想起小小的船，這兩樣事物哪里特別像呢？,我會認,ling,兩,一橫一框未關(guān)門， 兩個小人藏中間。,我會認,tu,頭,“頭”用來表示物體的頂端；事情的起點或終點。,我會寫,書寫指導： 第一筆為豎撇，中間兩短橫緊靠豎撇，與右邊的豎向筆畫不粘連。,筆 畫：,月 亮,我會寫,書寫指導： 豎彎鉤起筆比豎撇略高，寫在豎中線右側(cè)。,筆 畫：,鳥 兒,我會寫,書寫指導： 第一點略大，第二點靠左，最后一筆是長點，與撇不粘連。,筆 畫：,石 頭,彎 彎 的 月 兒 小 小 的 船， 小 小 的 船 兒 兩 頭 尖。,wn wn de yu r xio xio de chun,xio xio de chun r lin tu jin,朗讀指導,句子朗讀時要注意停 頓，要注意讀出詩歌 的節(jié)奏。,我 在 小 小 的 船 里 坐， 只 看 見 閃 閃 的 星 星 藍 藍 的 天。,初讀課文,w zi xio xio de chun l zu,zh kn jin shn shn de xn xin ln ln de tin,小女孩坐在月兒小船里看見了什么？,閃閃的星星藍藍的天,討論交流,想一想：如果是你坐在月兒船上，你會看到什么呢？,我會認,zi,在,“在”可用來表示人或事物的位置，可以表示正在做某事,玩具放在了盒子里。,小明在踢足球。,我會認,l,里,“里”本意指代居住的地方。上方是田，下方是土，有田有地便是人群居住處。現(xiàn)在多用來指內(nèi)部，與“外”相對。,金 文,里,楷 體,我會認,kn,看,仔細看上面的漢字演變過程，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？你能給大家說說看嗎？,小 篆,看,楷 體,我會認,xng,星,讀的時候要注意，xng是一個后鼻音。,我會寫,書寫指導： 注意筆順。先寫上面的“日”，再寫豎，最后寫兩橫。,筆 畫：,里 面,我 在 小 小 的 船 里 坐， 只 看 見 閃 閃 的 星 星 藍 藍 的 天。,初讀課文,w zi xio xio de chun l zu,zh kn jin shn shn de xn xin ln ln de tin,注意疊詞后的“的”要讀輕聲，注意句中的停頓。,課后練習,一、認一認，摘星星。,船,兩,看,閃,星,里,在,課后練習,二、想一想：彎彎的月兒還像什么呢？,彎彎的月兒 像香蕉,彎彎的月兒 像鐮刀,彎彎的月兒 像眉毛