異分母分數大小的比較情境導入探究新知課堂小結課后作業分數加減法（二）課堂練習5情境導入情境導入生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類多？探究新知=0.125=0.40.1250.4化成小數來比較方法一畫圖來比較方法二化成分母相同的分數來比較=58518582所以2518即菜葉果皮類多。185402516401640540方法三你會把34和56通分嗎=64634645用4和6的公倍數作公分母，把它們改寫成分母相同而大小不變的分數。你會把34和56通分嗎=34332625用4和6的最小公倍數作公分母，把它們改寫成分母相同而大小不變的分數。通分時，通常用最小公倍數作公分母比較簡便。想一想，通分時，哪個數作公分母比較簡單？用公倍數做公分母：用最小公倍數做公分母：填一填課堂練習（）（）（）（）（）（）（）20721815303=251518944015（）30126的公分母是（）的公分母是（）的公分母是（）2.說出每組分數的公分母是多少。6、12、1812、24、36和和24、48、72和3.把下面的各組分數通分。和和4.比較每組兩個分數的大小，并說說你是怎樣比較的。5.估一估，填一填。比大的分數比小的分數12=4812=91829=41847=81412=71412=102012=1530415=830這節課你們都學會了哪些知識？1.把異分母分數分別化成與原來分數相等的同分母分數的過程叫作通分。課堂小結2.通分的方法:通分時用幾個分數分母的公倍數作公分母為了計算簡便通常選用最小公倍數作公分母。然后把各分數化成用這個最小公倍數作分母的分數。課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取