分數與除法的關系情境導入探究新知課堂小結課后作業分數的意義和性質課堂練習2情境導入做4幅粘貼畫用了1米長的毛線。做4幅粘貼畫用了3個圓片。情境導入做4幅粘貼畫用了1米長的毛線。做4幅粘貼畫用了3個圓片。平均每幅畫用多少米毛線？平均每幅畫用了多少個圓片？探究新知平均每幅畫用多少米毛線？14=1米14米平均每幅畫用多少個圓片？34=34=你從中發現了什么規律？被除數除數=abab=（b0）41341434（分子）（分母）被除數除數討論：a和b可以為任意數嗎？=()()()()在括號里填上合適的數。357812735=78=127()()試一試942你能把假分數94化成帶分數嗎？你能把假分數94化成帶分數嗎？=94把假分數化為帶分數，可以這樣計算：94=94=142想一想，怎樣將假分數化成帶分數？94試一試把下面的假分數化成整數或帶分數。=77=1=105=2說一說，怎樣將假分數化成整數或帶分數？77134105149課堂練習1.（1）把一條1米長的彩繩平均分成3份，每份長米。（2）把2條1米長的彩繩平均分成3份，每份是（）個米，是米。1米1米1313223()2.在括號里填上合適的數。=()9()()4（）=2()()（）（）=9274799101088121223324343.用分數表示各題的商，能化成帶分數的要化成帶分數。29=811=3019=138=.填一填。1()1=2()3()其他的非零自然數也能化成分母是1、2、3的假分數嗎？123（1）一個正方形的周長是3分米，它的邊長是（）分米。（2）小華15分鐘走2千米，他平均每分鐘走（）千米。（3）把3米長的鐵絲平均截成7段，每段長（）米。.在括號里填上合適的分數。.在a7中，a是非0的自然數，當a時，分數的值小于1；當a時，分數的值等于1；當a時，分數的值大于1；當a時，分數能化為整數。小于7等于7大于7是7的倍數這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結分數的分子相當于除法中的被除數分數的分母相當于除法中的除數。它們的關系可以表示為:被除數除數=被除數除數用字母表示為:ab=ab(b0)。課后作業1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取