長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體課堂練習(xí)7情境導(dǎo)入這些圖形都是立體圖形。長(zhǎng)方體有哪些特點(diǎn)？正方體有哪些特點(diǎn)？探究新知面面面兩個(gè)面相交的線叫作“棱”(lng)棱，三條棱相交的點(diǎn)叫作“頂點(diǎn)”。長(zhǎng)方體有6個(gè)面，都是長(zhǎng)方形（可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）。面的特點(diǎn)：上下兩個(gè)面相同面的特點(diǎn)：左右兩個(gè)面相同面的特點(diǎn)：長(zhǎng)方體相對(duì)的面完全相同。前后兩個(gè)面相同面的特點(diǎn)：長(zhǎng)方體共有12條棱。棱的特點(diǎn)：長(zhǎng)方體有12條棱可以分成3組，相對(duì)的4條棱的長(zhǎng)度相等。棱的特點(diǎn)：長(zhǎng)方體共有8個(gè)頂點(diǎn)。頂點(diǎn)的特點(diǎn)從一個(gè)方向觀察一個(gè)長(zhǎng)方體，最多能同時(shí)看到幾個(gè)面？長(zhǎng)寬高相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫作長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高正方體共有6個(gè)面，都是正方形。上下兩個(gè)面相同正方體面的特點(diǎn)：左右兩個(gè)面相同正方體面的特點(diǎn)：6個(gè)面是完全相同的正方形前后兩個(gè)面相同正方體面的特點(diǎn)：正方體有12條棱所有的棱長(zhǎng)度相等。棱的特點(diǎn)：長(zhǎng)方體共有8個(gè)頂點(diǎn)。頂點(diǎn)的特點(diǎn)長(zhǎng)方體和正方體有著怎樣的關(guān)系？6個(gè)6個(gè)面都是長(zhǎng)方形（可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形），相對(duì)的面完全相同。12條相對(duì)的4條棱長(zhǎng)度相等（可能有8條棱長(zhǎng)度相等）8個(gè)6個(gè)6個(gè)面都是正方形，6個(gè)面完全相同。12條12條棱長(zhǎng)度相等8個(gè)正方體是特殊的長(zhǎng)方體課堂練習(xí)1.（1）墨盒的上面是什么形狀？與它相對(duì)的是哪個(gè)面？（2）前面的長(zhǎng)和寬各是多少？哪個(gè)面與它相同？（3）哪個(gè)面的長(zhǎng)是12厘米，寬是3厘米？下面后面左面或右面長(zhǎng)方形長(zhǎng)12cm寬5cm2.說(shuō)出每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少？長(zhǎng)7cm寬5cm高6cm長(zhǎng)3dm寬2dm高4dm長(zhǎng)2m寬0.5m高0.5m3.一個(gè)長(zhǎng)方體廣告燈箱的長(zhǎng)是5米，寬是0.5米，高是3米。燈箱的框架用鋁條鑲嵌。至少需要多少米鋁條？它前面、右面、下面的面積各是多少平方米？（5+0.5+3）48.5434（米）答：至少需要34米鋁條。5米0.5米3米5米0.5米3米前面：5315（平方米）右面：30.51.5（平方米）下面：50.52.5（平方米）答：前面是15平方米、右面是1.5平方米、下面是2.5平方米。3.一個(gè)長(zhǎng)方體廣告燈箱的長(zhǎng)是5米，寬是0.5米，高是3米。燈箱的框架用鋁條鑲嵌。至少需要多少米鋁條？它前面、右面、下面的面積各是多少平方米？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)面長(zhǎng)方體有6個(gè)面，相對(duì)的面完全相同。棱長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)。12條棱，相對(duì)的棱的長(zhǎng)度相等。長(zhǎng)寬高這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.6個(gè)面都是完全相同的正方形。2.12條棱的長(zhǎng)度都相等。3.有8個(gè)頂點(diǎn)。正方體課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取