部編版 八年級語文上冊第五單元,18. 蘇州園林,學習目標,1、積累 軒榭、斟酌、鏤空、重巒疊嶂 等詞語，掌握音、義。 2、整體感知課文，梳理文章的寫作思路，弄清作者介紹園林的條理和順序。 3、領略江南園林的風貌，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。,葉紹鈞,葉圣陶,代表作有長篇小說倪煥之， 童話集稻草人、 古代英雄的石像。 出版有葉圣陶全集。,江蘇蘇州人,原名：,籍貫：,代表作：,軒榭（ ） 重巒疊嶂 斟酌（ ） （ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 鏤空（ ） 薔薇（ ） 池沼（ ） 相間（ ） 著眼（ ） 對稱（ ）,h,lu,zho,zhu,lun zhng,jin,chn,xun xi,zhnzhu,ln xn,qing wi,鑒賞： 池沼： 別具匠心： 閱歷： 鏤空： 斟酌：,鑒定和欣賞（藝術品， 文物等）。,天然的水池子。,具有與眾不同的巧妙構思。,由經歷得來的知識；親身 見過、聽過或做過。,雕刻出穿透物體的花紋或 文字。,考慮事情、文字等是否 可行或是否恰當。,1、作者對蘇州園林的總體印象是什么？ 2、蘇州園林的 總體特征是什么？ 3、文章怎樣分項說明蘇州園林的特征？ 4、文章結尾寫什么？有什么作用？,我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。,總體印象：,務必使游覽者無論站 在哪個點上，眼前總 是一幅完美的圖畫。,1,2,亭臺軒榭的布局不講究 對稱，講求自然之趣。,假山池沼的配合 講求自然美。,花草樹木的映 襯給人映襯美。,3,4,近景遠景的層次 給人層次美。,每個角落都注 意圖畫美。,門和窗是高度 的圖案美。,5,6,極少用彩繪給人色彩美。,7,文章結尾告訴人 們蘇州園林值得 介紹的還很多， 文中所介紹說明 的只是一些方面。 結尾留有余地，給 人回味無窮。,亭臺軒榭的布局,假山池沼的配合,花草樹木的映襯,近景遠景的層次,每個角落,門和窗,極少用彩繪,自然之趣,自然美,映襯美,層次美,圖畫美,圖案美,色彩美,局部,細部,主,次,務必使游覽者無論站在哪個點上,眼 前總是一幅完美的圖畫。,理清順序,總說:,分說,本文說明語言準確而 又生動，嚴密而又精 練，表現力很強，使 文章充滿情趣、畫意。 作者為我們介紹說明 了蘇州園林的特點，給 我們再現了一幅幅美麗的 圖畫，同時贊美了設計者 和匠師們的智慧和園林藝術的高超水平。,小結,蘇州園林,蘇州園林作者 原名 江蘇 人，是我國著名的作家、 、編輯家。,葉圣陶,葉紹鈞,蘇州,教育家,填空,對蘇州園林總的評價：,蘇州園林的總體特征：,我國各地園林的標本,各地園林或多或少都 受到蘇州園林的影響,務必使游覽者無論站在 哪個點上，眼前總是一 幅完美的圖畫。,將相對應的內容連線,局部,細部,亭臺軒榭的布局,假山池沼的配合,花草樹木的映襯,近景遠景的層次,每個角落的圖畫美,門和窗的圖案美,極少用彩繪,將相對應的內容連線,文章運用了那些說明方式以及語言特征怎樣？,預習 作業