610的認(rèn)識(shí)和加減法,連加,一、激趣導(dǎo)入,有一天，大頭兒子一個(gè)人背著書包上學(xué)去，走在路上遇到3個(gè)小伙伴，他們一同往前走。來到一個(gè)岔路口，又遇上了2個(gè)小伙伴，他們又一起結(jié)伴向?qū)W校走去。同學(xué)們誰知道他們一共是幾個(gè)同學(xué)一起走到學(xué)校的嗎？,二、探究新知,你又看到了什么？能提出一個(gè)問題嗎？,一共有幾只小雞？,521,三、知識(shí)運(yùn)用,做一做 1、,先說一說圖的意思， 再列出算式。,4+3+1=8,2、,4+3+3=10(只),四、游戲鞏固,五、小組合作學(xué)習(xí),要求： 1、每個(gè)小組必須全員參與到討論活動(dòng)中。 2、請(qǐng)各小組同學(xué)用手中的小棒擺出一道連加算式。 3、請(qǐng)組長(zhǎng)做好組內(nèi)成員分工。 4、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)演說員、操作員、匯報(bào)員進(jìn)行展示。,六、拓展延伸,3+4= 4+4= 5+2= 7+3= 8+5= 7+5=,7,10,8,13,7,12,3+4+3=10,4+4+5=13,5+2+5=12,七、總結(jié),本節(jié)課我們通過幫助大頭兒子解決問題，你學(xué)到了什么？,八、布置作業(yè),作業(yè)：第66頁練習(xí)十四，第1題、第3題、 第6題