分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入你能提出什么問題？每塊展板的圖片部分各占整個(gè)版面的幾分之幾？探究新知每塊展板的圖片部分各占整個(gè)版面的幾分之幾？每塊展板的圖片部分各占整個(gè)版面的幾分之幾？這三個(gè)分?jǐn)?shù)之間有怎樣的關(guān)系？每塊展板的圖片部分各占整個(gè)版面的幾分之幾？這三個(gè)分?jǐn)?shù)之間有怎樣的關(guān)系？每塊展板的圖片部分各占整個(gè)版面的幾分之幾？這三個(gè)分?jǐn)?shù)之間有怎樣的關(guān)系？=12=0.5=24=0.5=48=0.5=122448這些分?jǐn)?shù)的分子和分母怎樣變化，分?jǐn)?shù)的大小不變？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。=122448分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。這些分?jǐn)?shù)的分子和分母怎樣變化，分?jǐn)?shù)的大小不變？這個(gè)規(guī)律成立嗎？我們來驗(yàn)證一下。=34=0.75=1216=0.75=315=0.2=15=0.2=想一想，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分?jǐn)?shù)的分子和分母能同時(shí)乘或除以0嗎？分母不能為000=0不能作除數(shù)。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變，這是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與商不變的性質(zhì)有什么關(guān)系？通過以上驗(yàn)證，我們可以得出什么結(jié)論？根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，你能寫出幾個(gè)相等的分?jǐn)?shù)嗎？運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)能寫出無數(shù)個(gè)分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。=課堂練習(xí)1.姐妹二人用一塊長方形的布做手工，姐姐用了它的，妹妹用了它的。誰用得多？請(qǐng)說明理由。因?yàn)椋浴Ｃ妹糜玫枚唷?.據(jù)統(tǒng)計(jì)，到青島旅游的旅客中，夏天來的約占35。冬天來的約占320。青島的哪個(gè)季節(jié)更吸引游客？（1）分?jǐn)?shù)的分子和分母同乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）（2）把34的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母也要加上6。（）3.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外)分?jǐn)?shù)的大小不變。這是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母的分?jǐn)?shù)也可以把分母不同的分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取