人教部編版七年級上冊語文4《次北固山下》課件(2).ppt
次北固山下,格律詩是指唐以后的古詩,分為絕句和律詩,絕句又分(五絕)和(七絕). 律詩可分(五律)和(七律). 格律詩的特點:句子必須是雙數,如四句、八句,講究平仄 、用韻和對仗三個方面。,客路青山外, 行舟綠水前。 首聯 潮平兩岸闊, 風正一帆懸。 頷聯 海日生殘夜, 江春入舊年。 頸聯 鄉書何處達? 歸雁洛陽邊。 尾聯,客路青山外, 行舟綠水前。 潮平兩岸/闊, 風正一帆/懸。 海日生/殘夜, 江春入/舊年。 鄉書何處達? 歸雁洛陽邊。,黃鶴樓 【作者】崔顥【朝代】唐譯文對照 昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。,賞析詩歌從何入手?,“海日生殘夜,江春人舊年”一聯,歷來被人稱道。請選一個角度,作簡要賞析。,修辭:運用擬人,對偶的修辭手法,將海日和江春擬人化,表現了作者樂觀、積極、向上的思想感情 ,對偶句式工整有節奏,富有情趣 。 (答出其中一點,言之成理即可。),畫面:當殘夜還未消退時,一輪紅日從海上升起;當舊年尚未逝去時,江上已呈現春意;(翻譯),哲理 : 即寫景又點明時令,蘊含著一種新事物必將代替舊事物的哲理.,潮平兩岸闊,風正一帆懸。,春潮涌漲,放眼望去,江面似乎與江面平了,船上的人視野也開闊了。“風正一帆懸”愈見精彩,“懸”是端端直直高掛的樣子。既是順風,又是和風,帆才能“懸”。寫景極為傳神。,名句賞析,課外拓展:,當歷史的車輪轉到了今天之后我們有了火車、飛機,有了電話、網絡,我們的神五也順利的上天了。地球已變成了地球村,同學們有沒有想過,我們的思鄉情感又怎樣呢?有還是沒有?多還是少?淡還是濃? 信息社會中的我們還擁有鄉愁嗎?,鄉愁依然存在我們現代人心中,只不過不象古代那樣,由于條件的限制而變得單純、狹窄、和濃厚,作為現代信息社會中的一員,我覺得應該要樹立“大家鄉”的意識,樹立全球意識,樹立人類意識,甚至樹立宇宙意識,讓鄉愁變得更加美麗更加博大,更加宏偉。,看看誰首先會背誦
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- 次北固山下 人教部編版七 年級 上冊 語文 課件

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