認識負數、分數整體回顧知識梳理課后作業總復習綜合運用8整體回顧知識梳理生活中具有相反意義的量都可以用正數和負數表示。0刻度正數負數1.負數的意義寫負數在數字的前面要先寫出負號。讀負數讀作“負幾”。2.負數的讀寫3.分數的意義把一個物體、一些物體平均分成若干份這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。把單位“1”平均分成若干份表示其中一份的數叫作分數單位。4.分數與除法的關系5.真分數、假分數和帶分數分子比分母小的分數叫作真分數真分數小于1分子比分母大或分子和分母相等的分數叫作假分數假分數大于或等于1整數和真分數合成的數叫作帶分數。6.分數的基本性質分數的分子分母同時乘或除以相同的數（0除外）分數的大小不變。綜合運用下圖每1格表示1米小明開始所在的位置在0處。(1)如果小明從0點向東行2米表示為+2米那么從0點向西行3米表示為()米。(2)如果小明從0點先向西行5米又向東行3米這時小明的位置表示為()米。-3-2把8個蘋果看成一個整體平均分成4份其中的3份是這個整體的幾分之幾其中的3份是這個整體的34。根據分數的意義來解答。填空題。(1)通常情況下我們可以把零下8記作()。(2)把4m長的繩子平均剪成5段每段長()()m每段繩子是全長的()。(3)五年級一班有學生40人其中13人參加了“茶花杯”繪畫比賽。參加比賽的人數占全班人數的()。-845151340小軍用15分鐘走了1千米平均每分鐘走多少千米115=115(千米)答:平均每分鐘走115千米。判斷：真分數一定比1小假分數一定比1大。()分子比分母大或分子和分母相等的分數叫作假分數假分數大于或等于1。要使a8是假分數a9是真分數a應是()。A.10B.8C.9B88是假分數89是真分數。35=()15=()20=()(寫小數)根據分數與除法的關系：=9120.6分數的基本性質一個分數是59如果將它的分子加上10要使這個分數的大小不變分母應該怎么辦591553=1593=2727279=18答：分母加上18。課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取