聲音的特性,人教版八年級上冊 第二章 聲現象,0,PART,我們身邊的聲音,1,音調,請閉上眼睛仔細聆聽，說說聽到的聲音有什么不同？,尖,細,高,粗,沉,低,音調高,音調低,清脆,粗獷,鋼尺實驗,用手緊摁住鋼板尺，注意手與桌邊對齊,發聲體振動的,頻率（f）Hz,振動頻率 快,振動頻率 慢,快,聲音的音調,高,發聲體振動的,慢,聲音的音調,低,1s內振動的次數,20Hz,20000Hz,次聲波,聲音,超聲波,聲,次聲波：頻率小于20Hz的聲波,超聲波：頻率大于20000Hz的聲波,測測你的耳朵是否還年輕？,超聲波的應用,次聲波的應用,2,聲音的大小,響度,請仔細觀察振動幅度的大小和聲音大小有什么關系？,請觀察聲音大小和乒乓球彈開遠近的關系,發聲體振動的,振幅,振幅大,振幅小,幅度大,聲音的響度,大,發聲體振動的,幅度小,聲音的響度,小,3,音色,游戲：猜猜我是誰？,不同樂器發出同樣音調和響度的聲音，聽聽看，有沒有不同？,大鋼琴 大鍵琴 尼龍吉他 西塔琴 中提琴 大提琴 薩克斯 巴松管 尺八 手風琴,音色：聲音的特色,由發聲體的材料和結構決定,聲音的高低,發聲體振動的頻率,音調高： 清脆、尖細 音調低： 粗獷、低沉,頻率：物體每秒內振動的次數。 單位：赫茲（Hz） 人聽覺頻率： 20 Hz20000 Hz 超聲波與次聲波,聲音的強弱 （大小）,發聲體振動的幅度,響度大： 震耳欲聾 響度小： 輕聲耳語,振幅：物體振動的幅度。 響度跟發聲體的振幅有關，還與距離的遠近 有關。,聲音的特色,發聲體本身的 材料、結構,分辨不同發聲體發出的聲音的重要特征,音色是辨別不同發聲體的依據。,小 結,趁熱打鐵,在國慶文藝匯演中，扎西正在放聲歌唱，卓嘎輕聲為他伴唱，誰的音調高？誰的響度大？,“,”,卓嘎音調高 扎西響度大,2、當喇叭里響起“我和你，心連心，同住地球村”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們做出判斷的依據是：不同演員聲音的（ ） A. 音調不同 B.響度不同 C.音色不同 D.聲速不同,1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是______。,2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發出聲音的音調______，這說明音調跟發聲體的_____________有關。,音調,響度,高,振動頻率,C,趁熱打鐵,趁熱打鐵,1、節收音機的音量，是為了改變聲音的（ ） A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 頻率,2、強在使用小提琴前，常常旋動琴弦軸調節琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（ ） A響度 B音調 C音色 D速度,3、 大象進行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為（ ） A. 大象發出的聲音太小 B. 次聲波無法傳到人耳 C. 次聲波的頻率大于20 000次每秒 D. 次聲波的頻率小于20次每秒,趁熱打鐵,5.馬戲團的馴狗員，在舞臺上用一種特殊信號馴狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻準確聽從信號做各種動作。試說這其中的奧妙。,THANK YOU!,祝你愉快！,聲音的特性