第二單元 地球的運動,第3課時 人類認識地球 運動的歷史,上古時期，人們對地球形狀和運動方式有以下幾種假說：,1、“渾天說”,2、“蓋地說”,3、“天圓地方說”,模擬實驗告訴我們，對晝夜交替現象的解釋有很多種可能。事實究竟是怎樣的呢？歷史上人們對地球運動有哪些看法呢？,閱讀史料、總結,我的課堂活動記錄單,小結：,地球繞地軸自轉，周期是24小時，并繞太陽做圓周運動，即公轉，周期是1年。,“小小”辯論賽,全班學生分成兩組進行辯論，各自發表自己的觀點并提出證據，嘗試說服對方辯友。,模擬實驗驗證晝夜交替現象,思考：如何改進模擬實驗能讓實驗與事實更加符合？,實驗材料：,鐵絲、地球模型、手電筒、反光小圓片,模擬實驗驗證晝夜交替現象,實驗步驟：,1、用鐵絲穿過地球模型，當做地軸； 2、在地球模型幾塊大陸上，分別貼上幾個反光貼紙，并標上序號； 3、用手電筒模擬太陽照射地球； 4、開始實驗。,實驗要求：實驗完成后填寫課堂活動記錄表。,我的課堂活動記錄單,1、托勒密和哥白尼的觀點有哪些異同？他們如何使自己的理論模型更具有說服力？,2、再次做模擬實驗與前一次模擬實驗有什么不同？,3、現在你認為晝夜現象是如何形成的？,托勒密地心說提出的主要觀點：,1、地球是球體。,2、地球處于宇宙的中心，且靜止不動。,3、所有日月星辰都圍繞地球轉。,托勒密,哥白尼日心說提出的主要觀點：,1.地球是球形的。,2.地球是在運動，并且24小時自轉一周。,3.太陽是不動的，而且處于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起圍繞太陽做圓周運動。,哥白尼,地心說、日心說圖示,地球上的晝夜交替是地球在不停自轉導致的。地球是一個不發光且不透明的球體，同一瞬間陽光只能照亮半個地球，被陽光照亮的半個地球處于白晝，沒有被陽光照亮的半個地球處于黑夜