小學統編教材道德與法治三年級上冊第四單元第10課父母默默的愛教學設計10號選手課題父母默默的愛教學對象小學三年級課時一課時一、課標要求中年段的兒童知道父母愛他們，但往往忽視父母日常生活細節中的愛，依據課標中“我的家庭生活”第1條“知道自己的成長離不開家庭，感受父母的養育之恩，以恰當的方式表達對他們的感激、尊敬和關心”，引導學生發現和體會父母對自己的愛。二、教學內容分析父母默默的愛是統編教材道德與法治小學三年級上冊第四單元第1節的內容。通過本節課的學習，能讓學生在低年段體認父母愛的基礎上，引導他們走進父母的內心世界，去發現愛、感受愛，從而形成積極的親子關系。道德與法治的課本內容與我們日常生活有著密切的聯系，因此學習這部分有著廣泛的現實意義。三、教學目標1.在日常生活小事的細節中，發現和體會父母默默的愛。2.在父母關愛孩子的感人故事中，體會父母深深的愛。四、學習者特征分析小學三年級的學生，他們知道父母愛他們，但往往忽視父母日常生活細節中的愛，發現不了父母這些默默的愛，這些都需要進行一定的引導。孩子都是愛父母的，可他們對父母的了解并不深，通過課堂上父母關愛孩子的感人故事，引導學生體會父母深深的愛。在設計本課時，用活動貫穿始終，注重引導學生發現并體會父母的愛，嘗試走進父母的內心世界。五、教學策略選擇與設計道德與法治課程指出：要讓學生知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養育之恩，以恰當的方式表達對他們的感激、尊敬和關心。我針對三年級學生的認知特點，遵循學生的現實生活和已有的生活經驗，在課堂上我通過一系列活動引導學生發現和體會父母默默的愛，并在父母關愛孩子的感人故事中，體會父母深深的愛。在教學中用活動貫穿始終，并注意學生參與的整體性，引導學生通過自己的活動去感悟并體會，而非教師給予現成結論。六、教學重點及難點重點：在日常生活小事的細節中，發現和體會父母默默的愛。難點：在父母關愛孩子的感人故事中，體會父母深深的愛。依據：根據三年級學生的年齡特點和已有的生活經驗，認為他們對于從生活小事的細節中，去發現和體會父母默默的愛不夠深入，有必要進一步學習和體會。七、教學過程教師活動學生活動設計意圖板塊一：導入新課，初識父母之愛。 1.播放視頻讓愛住我家。2.從視頻中，讓學生談感受。教師小結：今天，我們就來體會父母默默的愛（板書）。1.學生仔細觀看視頻。2.交流自己觀看的感受。觀看視頻，讓學生說出家人之間的溫馨，進而引出今天的課題，也讓他們對父母之愛有個初體驗。板塊二：發現并體會父母默默的愛?；顒?制作親情樹1.同學們，每個父母都是深愛自己的孩子的，你們的父母平時都為你們做了哪些事情呢？2.課前布置把這些事情都記錄在葉子上，課堂上拿出來，大家分享。3、出示親情樹圖片，請學生把葉子貼在親情樹上。4、學生看著貼滿葉子的親情樹，交流談感想。小結：這些生活中的小事，看似普通，其實都包含著父母對孩子的愛，這些默默的愛，你真的都能體會到嗎？1.學生說一說。 2.學生貼一貼。3.學生體會。聯系生活，回憶父母平常做的事情，引導學生發現父母這些默默的愛。板塊三：體會父母深深的愛活動2 閱讀角媽媽喜歡吃魚頭1 師說故事媽媽喜歡吃爛香蕉2 在生活中，有些孩子就像小林一樣，并不能真的體會到父母對他們的愛，下面就請同學們把書打開到67頁，讀一讀這個故事，看看你會有什么新的發現。3 出示故事。4 同學們平時喜歡吃魚嗎？那你們知道鳊魚的樣子嗎？5 出示鳊魚的圖片，讓學生自己找一找，鳊魚最鮮美的地方在哪里。6 交流：媽媽和外婆是真的愛吃魚頭嗎？她們為什么這么做呢？7.小組交流：父母關愛你的感人故事，讓同學自己推薦一個最讓你感動的故事，并說明哪里最讓你感動和原因。1.學生說一說，2.學生討論。通過故事引導，讓學生能真正地體會父母深深的愛，并能自己說出父母感人的故事，讓體會加深?；顒? 我眼中的父母1.老師這里也有一個故事，故事中的媽媽是一位真正的英雄。2.觀看視頻。3.詩中說“慈母手中線，游子身上衣?！备改傅膼蹮o處不在，它不僅體現在我們的衣、食、住、行上，哪怕就是讓他們付出一切，他們也毫無怨言。3.請你在蘋果上寫出在你的眼中，媽媽的愛像 ，爸爸的愛像 。4.交流，并且把蘋果貼在親情樹上。1.觀看視頻。 2.學生寫一寫。3.學生貼一貼。父母對子女的愛的形式是多樣的，要引導學生們走進父母的內心世界，去發現愛、感受愛，讓愛升華。活動4 貼心小達人1.看著這枝繁葉茂、果實累累的親情樹，老師真替你們驕傲，因為你們已經能發現并體會出了父母的愛，現在老師要考一考你們。2.出示句子。3.交流。小結：老師宣布，你們都是貼心小達人。1.學生看一看。2.學生交流說一說。從生活細節中發現并體會到父母默默的愛，聯系生活實際，并最終落實到“怎么做”上，讓這一堂課真正地“活”起來。板塊四體會到父母的愛，我們就表達出來，請同學們回家向自己的爸爸和媽媽大聲地說出來。父母之愛，重于泰山，每一位父母都希望自己的孩子能像這棵樹一樣，在愛的滋潤下茁壯成長，讓我們帶著一顆感恩的心來讀下面的這首小詩吧！1. 學生跟讀詩2. 總結學生跟讀詩媽媽的愛通過讀媽媽的愛，讓學生的感情再次升華。八、板書設計