部編版道德與法治三年級上 父母默默的愛教學(xué)設(shè)計父母多愛我第一課時教學(xué)目標(biāo)能夠感受到父母默默的愛，懂得感恩父母。教學(xué)重難點能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)父母的愛，提高對愛的感受能力！教學(xué)準(zhǔn)備1.教師：課件(視頻、錄音、圖片資料)、音樂（ 我的父親母親、假如愛有天意、爸媽謝謝您、讓愛傳出去）、教學(xué)用具（愛的樹葉、樹干）。2.學(xué)生：觀察父母一天中為自己做的事。教學(xué)過程課前活動1.孩子們，老師看到你們一個個活潑可愛的臉龐，非常的喜歡。上課前我們一起來動一動好嗎?(律動操)2.指名一個學(xué)生交流談話。3.你們喜不喜歡我呀？想認(rèn)識我嗎？談話導(dǎo)入1.教師自我介紹并說明自己名字中所包含的父母的期望。2.生匯報交流自己名字里包含的父母的愛。3.師小結(jié)：大家的名字都很好聽，爸爸媽媽用心給我們起名字，名字里包含著父母對我們的愛！（板書大課題：父母 愛我）活動1：發(fā)現(xiàn)愛1.圖圖也有個很愛他的媽媽，用心看一看，他的媽媽一天都在忙忙碌碌的做些什么？（播放視頻：圖圖媽忙碌的一天1分58秒）2.生交流匯報，教師隨機(jī)引導(dǎo)。3.師小結(jié)：正是媽媽這雙溫暖的手，厚重的手，為我們做了這么多事，讓我們在愛的呵護(hù)下成長！4.教師出示圖片（父母的手）這，也是一雙布滿了滄桑的手，一雙正在慢慢老去的手。現(xiàn)在請你輕輕地閉上眼睛，（播放音樂 我的父親母親 ）想一想：爸爸媽媽用這雙手都為你做了什么？5生交流匯報，師相機(jī)引導(dǎo)。6.父母為我們做過的事說也說不完，多的數(shù)也數(shù)不清，（板書：多）這些普普通通的小事，無不流淌著父母的愛！父母的愛就像一顆大樹，（出示大樹）支撐著我們溫暖的家，為我們遮風(fēng)擋雨。 （教師簡筆畫畫出樹的框架）活動2：感受愛1.我們在享受爸爸媽媽愛的同時，可能也會出現(xiàn)？（畫一個問號）現(xiàn)在，讓我們來聽聽他們倆的對話。（播放課件錄音：貝貝和佳佳的對話。）2.生交流匯報，教師引導(dǎo)（爸爸媽媽的擔(dān)心和斥責(zé)其實也是一種愛！）3.在你的生活中，有沒有類似的事情發(fā)生呢？4.生交流匯報。5.師小結(jié)：雖然父母愛我們的方式不盡相同，但是它們的愛卻是真真切切，無處不在的（播放音樂假如愛有天意）也許，你還沒有留心。也許，你還沒有發(fā)現(xiàn)。也許，你還沒有理解。6.教師捕捉已經(jīng)感動的孩子，讓他們分享給大家。7.四人小組交流。8.全班交流。活動3：表達(dá)愛1.師小結(jié)：這些大大小小的事之所以讓我們感動，就是因為包含了父母對我們平凡而又偉大的愛，而這些愛是不求回報的默默的愛！（張貼“默默的愛”）2.此時此刻，你最想對你的爸爸媽媽說些什么呢？3.指名回答。4.讓我們把這些真摯的語言記錄在愛的樹葉上！5.教師巡視，留意學(xué)生寫的精彩的語句。6.教師引導(dǎo)學(xué)生上臺貼寫好的“樹葉”，并隨機(jī)篩選出典型的作品讀給大家。（拍照）5.我和你們一樣，都愛著我們的爸爸媽媽。就讓我們大聲的向他們的說：“爸爸媽媽，我愛您！你們辛苦了，謝謝您！”作業(yè)設(shè)置：愛的回聲1.今天，我們每一個人都從內(nèi)心深處感受了父母的愛，回去后用你自己喜歡的方式向爸爸媽媽表達(dá)你對他們的感謝。用你們的實際行動向爸爸媽媽表達(dá)你對他們的愛！板書設(shè)計