部編道德與法治三年級上冊父母多愛我第一課時教學設計教學目標：1、知識與能力：知道父母把自己養大不容易，培養理解父母的感情，懂得傾聽父母的心聲。2、情感與態度：理解父母之愛，感受父母之愛，滲透愛父母的教育。3、過程與方法：通過自主思考與合作探討，結合具體事例，理解父母的愛，感受父母的愛。教學重難點：重點：在交流與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，并學會表達對父母的愛。難點：通過具體的事例，從對父母的不理解到理解，體會到父母的愛；學會正確理解和接受父母的愛，并能和自己的父母正確溝通。課前準備：教師：課件。學生：預習，記錄“親情樹”。教學過程：一、情境導入，寫一寫1、拿起紙和筆，快速地寫下這個世界上最愛你的兩個人的名字。讓我們共同分享（板書：愛）2、為什么大家都不約而同地寫上自己的父母呢？【設計意圖：寫上最關心自己的兩個人，不寫父母能寫誰呢？這樣的設計，讓學生在接觸話題的第一時間馬上和“愛”聯系起來，為下文作了很好的鋪墊。】2、每位父母都愛自己的孩子，那么父母的愛體現在哪里呢？二、愛在哪里，找一找1、出示親情樹。師：仔細看看你填的親情樹，父母每天都為我們做了什么？指名說。2、每一天父母為你們做了多少事？每天重復做的又有多少呢？小組內互相交流，說說有什么發現？小組交流。3、交流到這里，看著自己手中的這張親情樹時，你有什么感受呢？【設計意圖：課前布置學生觀察記錄一天里父母為我們做的事，課前孩子們雖是被動地完成任務，卻旨在讓孩子們學會留心自己習以為常的生活。課堂上，通過數一數父母每天為我們做了多少事，哪些事是天天都做的，讓孩子們體會到父母的不易，以及隱藏在這點點滴滴后的愛。】三、愛的故事，讀一讀1、自由朗讀閱讀角媽媽喜歡吃魚頭。2、交流討論：媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎？她們為什么這么做呢？3、你有父母關愛你的感人故事嗎？說給大家聽聽，哪里最讓你感動？【設計意圖：本環節旨在引導學生由事件本身走向事件的細節，體悟細節之美。孩子們通過訴說生活中那些平凡卻又偉大愛的故事，站在細節里，體味著親情的芬芳，投射著生命的感恩。】4、請同學們帶著感情一起讀一讀媽媽的愛。5、師：在你眼中爸爸的愛像什么？請你仿照媽媽的愛中的詩句寫一句話。學生練寫。指名說。6、聯句成詩，配樂讀一讀。【設計意圖：通過形象地描繪，感受父愛母愛的相同與不同，孩子們的稚嫩的語言，將父母之愛真誠流露，形成一首動人的小詩。字里行間，滿滿的都是對家人愛的感恩。】四、升華感情，跳一跳1、同學們，父愛、母愛都是詩，美好又動人，是他們的愛讓我們的生活充滿甜蜜。但是，光父母愛我們還不夠，我們也要用愛來回報父母，這樣愛才能永遠住在我們的家，讓我們在歌聲里、舞蹈里再次感受愛吧！2、播放歌曲讓愛住我家，師生邊唱邊跳。【設計意圖：音樂能夠渲染氣氛，激發情感。讓愛住我家這首歌簡單、歡快，學生們隨著音樂邊唱邊跳，獲得了豐富的情感體驗。】 板書設計：10 父母多愛我點滴