幼兒園圣誕流程活動策劃方案五篇圣誕節是美國最熱鬧的節日。每年12月25日，全國便沉浸在一派喜氣洋洋的節日氣氛中。每到圣誕夜美國人常常通宵達旦地舉行慶祝活動。以下是小編為大家精心整理的幼兒園圣誕流程活動方案五篇，歡迎大家的參考。幼兒園圣誕流程活動方案11、了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來。?2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。?活動準備：多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。?活動過程?：?一、參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。?請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。?二、幼兒講一講對圣誕節的認識。?請幼兒說一說?：1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子)?2、人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)?三、?請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節。?小結：圣誕節是西方人的節日?，在他們眼里就象我們?的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣?誕?樹，圣誕老人坐著?雪橇給小朋友送禮物。?活動二?裝飾圣誕樹?活動目標：?1、通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。?2、進一步感受圣誕節的快樂。?活動準備：1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。?2、音樂磁帶?，圣誕樹?活動過程：?導入：圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。?一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?二、幼兒自由選擇材料制作。?引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花?，用皺紋?紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。?三、大家一起裝飾圣誕樹。?和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。?四、跳舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。?隨音樂鈴兒響叮當，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。?圣誕節到了!美麗的圣誕樹，?漂亮的圣誕卡，?掛滿了大街小巷。走?進我們的幼兒園，那一串串精美?的圣?誕禮物更是點亮了整個校園?，在孩?子們的臉上，我看到了?他們對圣?誕老公公的好奇與期盼。幼兒園圣誕流程活動方案2活動安排12月10日12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作。1、各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關圣誕節的內容。2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。4、發動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。5、在美語聊天時滲透有關圣誕節的歌曲、兒歌等。6、國際小班美語演講比賽。12月17日12月22日圣誕環境創設。1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。2、老師和幼兒一起制作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(吃的為主，包裝好拿到幼兒園來)可供活動使用。7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節的氣氛。12月24日上午各班慶圣誕活動一、9:009:30開幕式：主持人(蓋燕)負責人：姚薇，秦建蕊1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。2、主持人致開場詞。3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。5、主持人宣布慶圣誕活動開始。(放禮花)6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。二、9:309:50老師組織活動1、班主任教師做一學期工作總結。2、老師向家長提出活動時的注意事項。3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。4、拼盤活動準備。三、9:5010:30制作拼盤，評比。1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布)，把所有的材料放到桌子上。2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動(每個家庭發兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊)。4、給前三名家庭發獎品，給其他幼兒發鼓勵獎(奶)。10:3010:40發禮物各班發放禮物A、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。B、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。C、請圣誕老人來發禮物。10:4011:40自助餐1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。2、家長和幼兒自行品嘗。3、活動結束。幼兒園圣誕流程活動方案3主題名稱：冬天的故事次主題名稱：冬景活動名稱：鈴兒響叮當主要教學領域：藝術領域教學內容及學情分析：讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。通過欣賞歌曲圣誕快樂感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。活動目標：1、激發幼兒對圣誕節日的向往，培養幼兒的音樂節奏2、感受音樂的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節日氣3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。重難點分析：熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。活動準備：音樂磁帶、flas-、活動過程：一、導入部分：1、欣賞flas-，聽音樂，讓幼兒感受濃重的節日氛圍。2、欣賞后，提問：a：這是一首關于什么節日的歌曲?聽到歌曲有什么感受?b：圣誕節里圣誕老人是怎樣送禮物的?二：熟悉歌曲旋律1、感受歌曲的節奏。播放音樂，請幼兒邊拍手邊聽歌曲。聽完后，提問：a:這首歌是幾拍子的?b:4/4是什么特點?c:歌曲里唱了些什么?(引導幼兒說出歌詞內容，如幼兒說不出，可再欣賞音樂。在引導中教師加入簡單的動作。)2、教師彈唱歌曲，請幼兒欣賞。3、鼓勵幼兒用動作表現歌曲(用語言引導幼兒)師：這首歌這么好聽，如果我們再給它加上好看的動作就更好了，是不是?播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作。(在聽音樂做動作中逐漸熟悉音樂，可引導幼兒在做動作的同時輕聲唱)“小朋友，你的動作要跟歌曲里唱的一樣。”4、進行歌曲表演二、結束部分教育幼兒關心他人，知道圣誕節送圣誕禮物是表示友好的一種方式。師：過圣誕節的時候，每一個人都很快樂，因為他們收到了圣誕老人和自己好朋友的圣誕禮物。活動反思：新的教學理念要求我們要為孩子創設自主學習，合作學習的環境，讓孩子之間進行互動，本活動中我創設了游戲的環節，讓孩子們找一個朋友玩，一個朋友模仿某一物體動作，嘴里說嘀鈴鈴，另一個朋友聽到嘀鈴鈴就趕快做聽到鈴聲以后該做的事，如：一個孩子模仿打電話嘴里說嘀鈴鈴，另一個孩子模仿起床的動作。一個孩子做騎車的動作，嘴里嘀鈴鈴，另一個孩子就讓路。孩子們之間的互動，給孩子增加學習的興趣，但是我也發現有的孩子不會去找朋友玩，有的孩子人家請他玩，而他一動都不動，以后的教學活動中我應該多注意培養他們的合作性。幼兒園圣誕流程活動方案4活動目標：1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。3、感受節日的樂趣。活動準備：1、一個圣誕老人。2、圣誕樹一棵。3、各種圖案。活動過程：1、通過交流，引出圣誕老人，增加幼兒的興趣。如：親愛的小朋友，今天是圣誕節，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答：想知道)哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答：想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的禮物。2、出示圣誕樹，讓幼兒觀察。如：哦，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答：不知道)那我就告訴小朋友們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們說你們要什么禮物?3、出示各種圖案，讓幼兒根據自己的愛好選擇。4、教師小結：這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫畫出圣誕樹，它是在里面的，而且涂色的時候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎?5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。6、幼兒共同操作，巡回指導。如：現在小朋友們已經掌握了圣誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。7、展示幼兒圣誕樹作品，共同欣賞。8、教師總結：今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹，圣誕節到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?幼兒園圣誕流程活動方案5活動目標：1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日。3、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。4、感受節日的快樂。活動準備：1、收集有關圣誕樹和圣誕節的圖片，并制作成PPT。2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。3、圣誕節的由來的PPT。活動過程：1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。(1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子)(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)(3)人們是怎樣迎接圣誕節的?(每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。(1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?(2)圣誕樹用什么做的?(通常是用冬青樹做的。)(3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?(有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)3、了解圣誕節的食物。圣誕節人們準備什么食物啊?(圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的，還有烤鴨。)4、欣賞歌曲圣誕快樂。感受歌曲”四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。教師小結：圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。