幼兒園受傷活動設計策劃方案五篇幼兒年齡較小，在節假日幼兒受傷的事情時有發生，安全是一個漢語詞語，拼音是nqun，通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。以下是小編為大家精心準備的幼兒園受傷活動設計方案五篇，希望對你有幫助!幼兒園受傷活動設計方案1活動目標：1、了解摔破皮的正確處理方法。2、在游戲情景中進一步熟悉處理傷口的布驟，擁有對抗疼痛的信心。活動準備：1、動物玩偶，棉簽。2、教學掛圖和幼兒用書。活動過程：1、談話導入活動。教師：(1)小朋友們，你們摔倒過嗎?(2)摔倒了你會怎么做?是自己爬起來還是等媽媽來抱?(3)如果爬起來發現自己身上摔破，怎么辦?2、幼兒觀察教學掛圖，了解正確的處理方法。教師：(1)圖上小朋友不小心摔倒了，膝蓋上的皮膚被擦破了，他是怎么做的?(2)擦傷以后先要清洗傷口，他是怎么清洗的?(3)清洗傷口以后還要消毒傷口，怎么消毒呢?(4)消毒的時候會有一點點痛，你們怕嗎?3、幼兒觀看教學掛圖，扮演小醫生，為小動物玩具處理傷口。(1)教師引導幼兒觀看教學掛圖。(2)鼓勵幼兒扮演小醫生，為小動物玩具處理傷口。4、活動結束。教師：這些小動物真勇敢啊，我們小朋友會比他們更勇敢。幼兒園受傷活動設計方案2教學目標：1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。3、培養幼兒手眼協調的能力。4、加強幼兒的安全意識。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。教學準備：相關圖片一張。教學過程：1、請幼兒觀察圖片，提問：(1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。)小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。幼兒園受傷活動設計方案3活動目標1、引導幼兒學會避免受傷。2、培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。3、加強幼兒的安全意識。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。教學重點、難點重點：讓幼兒學會避免受傷難點：學習簡單的自救方法活動準備受傷的事例圖片活動過程1、啟發幼兒結合生活經驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷(1)教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結伴討論，同時深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。)(2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平時能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法(1)教師引導幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?(2)教師總結：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。4、總結評價，結束活動。幼兒園受傷活動設計方案4活動目標：1、初步了解燙傷對身體的危害。2、了解簡單的預防和自救的方法。3、加強幼兒的安全意識。4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5、培養幼兒敏銳的觀察能力。活動準備：1、收集皮膚燙傷的各種圖片。2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。活動過程：1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?(2)教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?(1)哪些東西會燙傷我們?(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?(4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?3、討論一些輕度燙傷的處理方法。(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是。(2)教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。幼兒園受傷活動設計方案5活動目標1、了解開水的溫度,了解大火的威力。2、通過活動，了解防燙防火的基礎知識。3、增加自我保護意識。4、探索、發現生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識。重點難點重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎知識。難點：燙傷燒傷后該怎么辦?活動準備一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠。活動過程1、通過教師的提問，使學生初步了解開水和火的危害。誰來說說開水有什么特征?誰來說說火有什么特點?老師小結：開水和火在日常生活中我們經常用到,是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們。2、演示教學把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結果。再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結果。3、組織幼兒討論如果燙傷或燒傷了怎么辦?出示相關圖片，讓幼兒注意安全。