幼兒園數字數學活動策劃方案五篇數字無處不在，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便，數字在不同的地方代表著不同的意思。以下是小編為大家精心整理的幼兒園數字數學活動方案五篇，供大家參考!幼兒園數字數學活動方案1活動目標1、通過操作練習，培養幼兒對數的興趣。2、培養幼兒思維的靈活性、主動性。3、學習8的形成數數，知道7添1是8，認讀數字8，并理解8的實際意義。活動準備1、課件：8的數數2、課件：趣味練習1-68按照線寫數字3、圖片小蘑菇、小圓片、小蘿卜、小花若干。活動過程一、導入以招待客人的口吻，引出課題：教師：今天小兔子要來做客，我們給小兔子準備好吃的蘿卜和蘑菇好嗎?二、展開1.幼兒操作，用對應比較法學習7的形成。教師以游戲口吻引導幼兒進行操作練習。(1)請小朋友拔7個蘿卜排成一隊，幼兒點數并說出總數。(2)再請小朋友采7個蘑菇排成一隊，并于蘿卜找好朋友，幼兒點數并說出總數，(3)你拔了幾個蘿卜?蘿卜和蘑菇誰多誰少還是一樣多?討論：怎樣把7個蘿卜變成8個? 7添1是幾?(4)幼兒復述：7添1是8。2.課件演示，操作驗證。(1)出示7個蘋果，幼兒點數出示7個桃子與蘋果一一對應，幼兒點數。(2)蘋果和桃子誰多誰少還是一樣多?思考：怎樣將7個桃子變成8個?7添1是幾?3.利用課件認讀數字：8(1)引導8個桃子用數字幾來表示?出示數字“8”幼兒認讀。(2)討論字形：8像什么?(8像葫蘆)。4.理解數的實際意義(1)8除了能表示8個桃子、8個蘿卜外，還表示8個什么?激發幼兒想象許多能用數字7表示的物體。(2)小結：8可以表示所有數量是7的物體。5.趣味練習：請拼湊8在方框里貼上還是數量的貼紙，使總數量是7。三、結束講評：表揚課堂上積極動腦筋、積極回答問題的幼兒。幼兒園數字數學活動方案2活動目標：1、在游戲活動中學習10的形成，認識數字10，理解10的實際意義。2、激發學習興趣，發展幼兒操作，思維能力活動準備：每張座位上貼上1-9的數字，每人一張胸卡(有數量不等的小動物)活動過程：一、復習9以內的數量1)導入：春天來了，我們一起去郊游吧!2)游戲：上車，根據胸卡上圖片的數量找相應的車號。師：我們每人都掛了一個卡片，看，我的卡片上有什么?有幾只?那要去找數字幾的車呢?3)分別請幼兒數一數、說一說，并相互檢查驗證。(教案.出.自：屈老師.教案網)師：請你用幾只動物找幾號座位這樣的句式來說一說;請你們相互檢查一下是否都找對了。二、學習活動，認識數字101)復習9以內的數量2)認識數字10并理解10的實際意義師：天上飛來了幾只蝴蝶?(9只)這時又飛來了一只，合起來有幾只燕子呀?你是怎么知道的?(讓幼兒目測數群)10只燕子可以用數字幾來表示呢?10長得象什么?(出示數字10)它由哪兩個數字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠1在前，0在后面 )數字10除了可以表示10只小兔，還可以表示什么?請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10?3)游戲:老師請你們吃糖果，請你們自己從盤子里數出10顆糖果。出示操作板，先跟幼兒從左到右數到10.幼兒按老師的指令把糖果的放進操作板。如(教師：請拿出一顆糖果放在第6個格子里。)4)操作練習。請把數量為10的圈出來幼兒園數字數學活動方案3活動目標：1、萌發幼兒對數字的興趣2、引導幼兒發現數字在生活中的運用3、幫助幼兒將數字運用于生活中活動準備：1、活動前布置任務，請幼兒在周圍生活中找一找“哪里有數字?它們表示什么意思?2、教具：09的數卡二套，有數字信息的物品若干，數字信息若干條3、學具：幼兒人手三套09的數卡活動過程：一、游戲“請出數字娃娃”數字娃娃來做客，聽來得是幾?1、我比3多1，是幾?2(拍六下手)聽我拍了幾下手?3、7可以分為4和幾?4、我排在6的后面8的前面，猜猜我是誰?5、3和5合起來是幾?6、1個娃娃，1朵花，1個蘋果都可以用數字幾來表示?7、我像鴨子，我是幾?8、我比8多1比10少1，猜猜我是幾?9、2加3等于幾?10、1減1等于幾?教師按09的數序排列數字，請幼兒集體讀二、聯想生活中的數字1、我們周圍生活中有許多數字，想想你們在什么地方看到過數字?并說說它們表示什么意思?2、幼兒自由回答，師隨時引導歸納數字表示什么意思?三、感知數字在生活中的應用1、說說我們幼兒園有幾個班?我們班共有幾個小朋友?(數字可表示個數的多少)2、認讀尺子上的數字。(數字可表示長度的長短)3、看溫度計的刻度(數字可表示高低)4、看電子稱上的讀數說出物重(可表示重量的多少)5、認讀人民幣，郵票的面值，物價牌上的價格?(可表示金額的多少)6、找出表示當天日期的日歷，說說今天是幾年幾月幾日(可表示時間的順序)7、認讀郵編，書頁碼，車牌號，信用卡號碼(可表示號碼的順序)8、我們是大幾班的小朋友?第3組的小朋友起立(數字可表示排列的次序)四、討論“假如沒有數字，生活會變得怎么樣?五、按指令擺數字1、請找出表示自己年齡的數字2、擺出自家電話號碼，門牌號六、活動延伸：用撲 克牌表示大小，次序。幼兒園數字數學活動方案4活動目標1、發現生活中的數字，知道數字無處不在。2、運用數字進行游戲活動，激發幼兒對數字的興趣。活動準備1、課件樂趣練習：在圖畫里找數字。2、課件樂趣練習：找數字。3、課件動畫片：你最喜歡的數字是什么。活動過程一、演示課件激發幼兒找數字的興趣。1、樂趣圖片在圖畫里找數字。小朋友，這幾張圖片非常有趣，仔細看看，在圖畫里能找到什么呢?在樹林里能找到數字1小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數字2。海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數字3。2、樂趣練習找數字(1)你能看出來，這張圖片上每個格子里有幾雙鞋嗎?幼兒觀察后說出1雙，2雙，3雙，4雙。(2)請你在這張圖片上找出數字1，2，3，4。二、發現生活中的數字。1、激發幼兒主動探索的愿望(1)在我們的生活中，周圍到處都有數字，你們想不想把他們找出來?(鼓勵幼兒講述自己的發現)(2)你在什么東西上面發現了數字，告訴小朋友吧。(3)誰愿意大膽地到前面來，把你的發現告訴大家?2、啟發幼兒擴散思維，尋找更多的數字(1)原來數字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數字呢?(2)幼兒講述身邊發現的數字。三、最喜歡的數字1、數字在生活中無處不在，和我們小朋友也有很密切的關系，那么你覺得最有趣的、最喜歡的數字是什么呢?(請幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數字。)2、動畫片：你最喜歡的數字是什么請小朋友看一個很有趣的動畫片，看看動畫片里的小朋友手里都拿了幾個氣球呀，一定要仔細看呀!(看完后，幼兒相互交流)四、結束今天，你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數字寶寶好嗎?幼兒園數字數學活動方案5活動目標：1.尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中表示的含義2.能結合自己已有經驗，創造性的運用數字。3.對數字感興趣，積極關注身邊事物。活動準備：生活中有數字的物品(衣服鞋子、時鐘、日歷、圖書、有生產日期保質期的食品包裝袋等)活動過程：一、用特殊號碼激發幼兒對數字的興趣。1.出示火警圖片，師：小朋友們看看這是一組什么數字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119，誰會來呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會來!2.出示110、120數字，師：這些數字又表示什么意思呢?看看撥打這個號誰又會出現?師：原來這些數字有這么大的本領呢!二、尋找生活中的數字，探索各種數字的不同含義(播放ppt上的圖片)1.激發幼兒對數字的興趣。師：在我們的生活中有很多很多的數字，今天就有許多數字來到我們身邊，(教案出自：屈老師教案網)讓我們一起來找找吧(尋找身邊的有數字的東西)2.鼓勵幼兒講述自己的發現。師：你是在什么東西上發現了數字，它表示什么意思?我們請個小朋友上來，把他的發現告訴大家?衣服鞋子上的數字表示什么意思?(大小)圖書上的數字表示什么(頁碼)鐘面上的數字表示什么意思(表示時間)尺子上的數字表示什么意思(長度、寬度、高度等)3.猜想老師提供的物品上面的數字有什么意義。4.出示生產日期師：你們想想看，這些數字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思嗎?我們一起來看看它們有什么作用?三、玩游戲抱抱團。師：現在我們來玩一個關于數字的游戲，這個游戲的名字叫做抱抱團，小朋友們都很熟悉了吧，原來數字還能給我們的生活中帶來這么多的快樂。