第18課：東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā) 學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道東晉、南朝政權(quán)更替的史實，了解東晉、南朝的統(tǒng)治對南方經(jīng)濟發(fā)展的影響。利用魏晉南北朝地圖了解朝代更替歷史，提高讀圖、識圖能力，培養(yǎng)學(xué)生時空觀念。2.了解人口南遷的史實，知道江南地區(qū)開發(fā)的原因及表現(xiàn)。通過對史料的解讀，認識環(huán)境、技術(shù)、勞動力、政策對經(jīng)濟發(fā)展的影響，認識南北人民共同開發(fā)江南，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，認識和平、安定是經(jīng)濟發(fā)展的重要前提，從而探尋地方經(jīng)濟特色發(fā)展之路。自主學(xué)習(xí) 初步感知（分為四組，每組回答一次問題加一個笑臉，得笑臉最多的前兩名小組暨優(yōu)勝小組，同學(xué)們，加油啊！）活動一：我是小主播：亂世之中覓江南一東晉的興亡要求：小組分工合作討論2分鐘，選組內(nèi)代表到講臺播報答案。建 立特 點興 盛滅 亡1.東晉的建立和特點答案提示：我是今天的播主（ ）我給大家播報的內(nèi)容是東晉的建立和特點。東晉是由（ ）于（ ）年，以（ ）為都城，建立了東晉。建立過程中主要政治上依靠（ ）軍事上依靠（ ），所以東晉統(tǒng)治的的特點是時人稱“王與馬，共天下”。2.東晉的興盛和滅亡答案提示：我是今天的播主（ ）今天我給大家播報的內(nèi)容是東晉的興盛和滅亡。東晉初期，多次北伐，收復(fù)（ ）的部分地區(qū)。成功抵御北方軍事威脅，局面穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，江南出現(xiàn)（ ）的景象，東晉達到興盛時期。但東晉末年，政權(quán)落入（ ）手中，（ ）年，東晉滅亡。活動二：我是小講師：偏安江南四代傳南朝的政治 要求：小組合作結(jié)合老師的動態(tài)PPT講解南朝政治的主要史實。發(fā)揮想象在空白卡片上根據(jù)前后所學(xué)的內(nèi)容整理魏晉南北朝的更迭框架圖形成板書框架或者思維導(dǎo)圖，選代表作到黑板上展示。活動三：我是小編輯：富庶天下看江南江南的開發(fā)要求：小組按照分到的任務(wù)卡，結(jié)合教材，一起完成歷史小報的編輯。選代表上臺展示歷史小報。（教師下發(fā)）萬千氣象話江南對比中歸納江南開發(fā)的原因材料：比較史書中南方不同時期的經(jīng)濟發(fā)展江南地廣或火耕水耨（nu，鋤草）。食魚稻,以漁獵山伐為。飲食還給，不憂凍餓，亦亡千金之家。 漢書天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。 晉書 探究問題：（1）根據(jù)材料比較江南經(jīng)濟在漢代和晉代有哪些變化？（2）結(jié)合視頻和教材內(nèi)容說明為什么到東晉南朝時期江南得到開發(fā)，經(jīng)濟迅速發(fā)展？歸納總結(jié)影響地區(qū)發(fā)展的因素有哪些？獨領(lǐng)風(fēng)騷贊江南探索中展望地方發(fā)展特色之路材料：“孫悟空的故事如果說有現(xiàn)實版的寫照，應(yīng)該就是我們連云港在新的世紀后發(fā)先至，構(gòu)建新亞歐大陸橋，完成我們新時代的西游記。”2009 習(xí)近平探究問題：（1）閱讀材料，結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展的要素和國家一帶一路戰(zhàn)略重要機遇，請你為我們連云港高質(zhì)發(fā)展獻計獻策，提出幾條合理化建議。（2）作為青少年我們?yōu)楦鄢前l(fā)展應(yīng)該做些什么