學科：歷史 年級：七年級 課題： 第 20課魏晉南北朝的科技與文化課標要求了解魏晉南北朝時期數學、農學、書法、繪畫、雕刻等方面的成就學習目標了解魏晉南北朝時期數學、農學、書法、繪畫、雕刻等方面的成就學習重點各人物及其成就學習難點這一時期科技文化取得成就的原因？學情分析這課的內容比較簡單，但是很多，采用列表格的方式進行梳理，有助于學生的記憶。本課應該以學生自主學習為主。學生自主學習內容領域時代人物成就數學南朝農學北朝書法北魏繪畫雕刻學生合作學習內容說一說本課設計的科學家、藝術家的故事教學過程：授課人：（二次備課）【導入】蘭亭序賞析，過渡到魏晉南北朝的科技文化。出示目標【自主學習】知識點1賈思勰和齊民要術北朝賈思勰撰寫的________是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農書。知識點2科學家祖沖之祖沖之是南朝的一位杰出科學家，他運用劉徽的方法，把________精確到小數點以后的第七位數字，即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領先世界近千年。他制定出當時最先進的歷法________。知識點3書法、繪畫與雕塑書法：________獨創(chuàng)楷書書法，后人稱他的楷書為絕世之作。東晉的________，當時的人稱他的________為古今之冠，他的筆勢是“飄若浮云，矯若驚龍”，代表作__________達到收放自如、渾然天成的境界，被后人譽為“書圣”。繪畫：魏晉南北朝時期的繪畫，由于佛教盛行，________畫占了主要地位。東晉的________是當時最著名的畫家，他擅長的人物畫，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個性。流傳下來的作品有摹本__________和__________。雕塑：南北朝時期，統(tǒng)治者為宣揚佛教，在一些地方劈山削崖，開鑿許多石窟。其中最著名的是山西大同的__________和河南洛陽的__________。這些佛像繼承了秦漢以來我國________藝術的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來________造型藝術的特點，堪稱宏偉精巧的雕刻藝術品。【教師精講】（一）農學：賈思勰齊民要術的內容和意義（二）數學1、同學們知道每年的3月14日是什么日子么？引出圓周率2、圖示法演示劉徽的割園術，引出祖沖之的成就，學生記憶3、小活動：擺算籌，體驗古代數學家的勤奮（三）藝術1、書法成為藝術（東漢末年）2、理清字體的發(fā)展順序，出現(xiàn)了新字體楷書等3、“書圣”王羲之的蘭亭序4、展示顧愷之的女史箴圖和洛神賦圖5、展示大同石窟和云岡石窟，看帝后禮佛圖，反映了當時社會生活中的什么問題？完成填空鞏固練習設計與反饋評價搶答：祖沖之生活在什么朝代？祖沖之的身份？祖沖之的杰出貢獻及其地位？我國歷史上著名的農學家是誰？他生在哪個朝代？他有什么成就？請簡述他成就的歷史地位。選擇：下列藝術品問世時間距離諸葛亮生活的年代最遠的是（ ）A.蘭亭序 B.洛神賦圖 C.女史箴圖 D.龍門石窟佛補償措施教學后記2